< Retour au fil d'actualité

Nouveaux billets de banque du Canada : Enseigner la prévention de la fraude à l’école

La Trousse de prévention de la fraude de la Banque du Canada est un module pédagogique gratuit et novateur conçu pour renseigner les élèves du secondaire sur la contrefaçon de billets de banque et les crimes liés à l'identité.

Temps de lecture estimé : 2 minutes

PROPAGER VIA :

Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.

La Trousse de prévention de la fraude de la Banque du Canada est un module pédagogique gratuit et novateur conçu pour renseigner les élèves du secondaire sur la contrefaçon de billets de banque et les crimes liés à l’identité. Elle permet aux élèves d’acquérir des compétences en communication et en résolution de problèmes, de développer leur sens des responsabilités et de se préparer au marché de l’emploi.

Grâce à cette trousse, les élèves apprendront à éviter les pertes causées par la contrefaçon des billets de banque et le crime lié à l’identité, ce qui leur permettra de mieux se protéger eux-mêmes, ainsi que leurs clients et leur employeur, contre les pertes financières. De plus, les élèves comprendront mieux les conséquences de ces crimes ainsi que le rôle qu’ils ont à jouer dans leur prévention.

Conçue par et pour des enseignants, la trousse est adaptée au programme d’études secondaires de chaque province et se prête aux cours d’éducation aux affaires, d’instruction civique, de cheminement de carrière, de droit et d’histoire.

Les nouveaux billets en polymère

La Trousse contient également des documents qui traitent des nouveaux billets en polymère, y compris les coupures de 5 et de 10 dollars – les deux dernières de la série – qui seront mises en circulation en novembre 2013. Après avoir lu une description des thèmes et des éléments graphiques propres à ces nouveaux billets, les étudiants pourront tester leurs connaissances sur l’exploration spatiale et les voyages transcontinentaux en train en répondant à un jeu-questionnaire.

Les enseignants peuvent commander ou télécharger la Trousse de prévention de la fraude dans le site Web de la Banque du Canada :
http://www.banqueducanada.ca/billets/materiel-information/ecoles/.

Depuis son lancement en septembre 2012, la Trousse de prévention de la fraude a été distribuée à plus de 3 000 exemplaires dans des écoles de partout au Canada.

SOURCE : Gouvernement du Canada

Devenez membre!

Recevez la revue École branchée 3 fois par an (imprimé ou numérique), en plus d'obtenir l'accès aux dossiers numériques et à 10 ans d'archives (selon le plan choisi)! Faites le plein d'inspiration à propos des enjeux éducatifs d’aujourd’hui grâce à des exemples concrets issus de la pratique et de la recherche!

Devenez membre!

Média OBNL

À propos de l'auteur(e)

Communiqué

Les communiqués publiés sur Ecolebranchee.com sont ceux reçus à l'attention de [email protected] et correspondant à la ligne éditoriale. Le site se réserve le droit de ne pas publier tous les communiqués.

Ça pourrait être vous!

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >

NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :

Annoncez ici! >

PROPAGER VIA :

Voici comment j’ai utilisé l’intelligence artificielle pour créer un parcours d’enrichissement autonome pour mon élève de 6e année

« J’ai fini ! Qu’est-ce que je fais maintenant ? » On connaît tous ces élèves qui terminent leurs travaux à la vitesse de l’éclair et qui ont besoin de défis à leur hauteur. Et si l’intelligence artificielle générative (IAG) devenait un outil pour leur offrir des projets sur mesure, motivants et enrichissants? Ce témoignage raconte comment, avec l’aide de l’IAG et de Minecraft Éducation, un enseignant a créé un parcours de codage autonome pour son élève de 6e année, renforçant du même coup son autonomie, sa persévérance et sa compétence numérique.

Et si la paix durable commençait sur les bancs d’école? (Forum Québec PSP 2025)

Le 25 novembre 2025, 170 élèves du secondaire ont pris part au Forum Québec Paix, Sécurité & Prospérité (PSP) à bord du NCSM Montcalm, à Québec. Organisé avec la Chaire Roméo Dallaire et l’Université Laval, l’événement a permis aux jeunes de réfléchir aux fondements d’une paix durable et à leur rôle dans sa préservation, ici comme ailleurs. Plongez avec nous au coeur de cet événement et trouvez des ressources utiles pour les enseignants.

Wordwall en classe : 4 leçons surprenantes quand les élèves prennent les commandes

L’évaluation formative peut avantageusement s’appuyer sur des outils numériques ludiques. Lors de l’événement en ligne Barak@tic 2025, organisé par les technopédagogues de Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE), l’enseignante et formatrice Charlotte Van Herpe a expliqué comme elle utilise l’outil Wordwall pour évaluer ses élèves du primaire sans la pression du test, tout en les transformant en créateurs de jeux interactifs. Allons voir sa démarche.

Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.