FRANCE / Communiqué (Aquarium de Paris) : L’Aquarium de Paris dédie sa journée du 14 novembre 2012 aux enseignants en les recevant et en leur proposant le programme sur mesure élaboré par son équipe pédagogique.
Lors de cette journée, les enseignants pourront découvrir les nombreuses activités pédagogiques qui sont proposées tout au long de l’année spécifiquement pour les écoles par l’Aquarium de Paris.
A cette occasion, les enseignants découvriront les ateliers proposés en fonction des cycles scolaires.
Deux sessions ont lieu :
– pour les enseignants des classes maternelles et élémentaires à10h30 et 14h30
– pour les enseignants des collèges et lycées à 11h30 et 15h30.
Par ailleurs, deux visites guidées sont organisées à 11h00 et 14h00.
Une dizaine d’ateliers pédagogiques sont élaborés et proposés tout au long de l’année dont deux nouveautés :
– « Qui mange qui » – 6 à 11 ans –1 heure – 25 élèves : Cette activité a pour but d’expliquer aux enfants l’importance de la chaîne alimentaire et des différents animaux qui la composent. Ils devront ainsi avec l’aide de l’animateur reconstituer un exemple de chaîne alimentaire marine.
– « Les poissons ont un métier » – 6 à 11 ans – 1 heure – 25 élèves : Grâce à l’observation des différents bassins de l’aquarium et aux explications de l’animateur pédagogique, les enfants découvriront au cours de cet atelier le « métier » de certains poissons ! En effet, tous les animaux marins ont un rôle à jouer dans leur milieu.
Des outils pédagogiques sont également mis à la disposition des enseignants comme un dossier de l’enseignant afin de les aider au mieux à préparer leur sortie.
Attention le nombre de places pour la Journée Porte Ouverte étant limités les inscriptions sont obligatoires.
Inscription : 01 40 69 23 56/ 31 – Email : [email protected], [email protected]
Derrière le geste banal de faire défiler des flux d’actualités se cache un phénomène nommé le « défilement anxiogène », ou « doomscrolling ». Cette habitude numérique, qui fait l’objet de cet article de La Conversation, décrit notre tendance à plonger dans un flot ininterrompu de nouvelles négatives. Un mot qui éclaire autant nos biais cognitifs que notre rapport aux technologies… et qui nous invite à reprendre le contrôle de notre attention.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une série d’événements sur l’intelligence artificielle en éducation du Réseau EdCan en partenariat avec l’École branchée, un webinaire du CRIFPE sur la mise à jour du Cadre de référence de la compétence numérique, et un festival numérique international, Barak@TIC 2025, pour la francophonie enseignante. Du côté du Québec, on découvre le Musée des médias des As de l’info, une communauté de pratique pour l’évaluation en CCQ, les Journées de la persévérance scolaire, et des ressources festives signées Alloprof et Curio. En vedette aussi : le Sommet pancanadien sur l’éducation artistique, une mise à jour d’Antidote et le Prix Roberval 2025. Bonne lecture!
Et si programmer, c’était simplement apprendre à penser autrement? Avec son ton bienveillant et ses exemples du quotidien, cet enseignant montre que derrière chaque action — préparer un café, suivre une recette, résoudre un problème — se cache déjà un algorithme. Son objectif : apprivoiser la programmation et donner à chacun, enseignant ou non, le goût d’explorer la logique qui guide nos gestes.
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