Communiqué – Les As de l’info et le Centre québécois d’éducation aux médias et à l’information (CQÉMI) ont uni leurs forces et leur créativité pour concevoir un projet destiné aux élèves de 5ᵉ et 6ᵉ années du primaire.
Réalisé grâce au soutien financier du ministère de la Culture et des Communications, ce projet a pour ambition de leur faire connaître l’univers des médias et leur permettre de développer de meilleures habitudes de consommation de l’information.
Le projet se décline en trois volets: un jeu-atelier intitulé Mission : Reportage!, une série de capsules vidéo (INFO à la découverte des médias) ainsi que des fiches pédagogiques pour compléter le contenu des capsules (bientôt disponibles).
D’une durée de 45 minutes, le jeu Mission : Reportage! propose aux élèves de venir en aide à Mélanie, journaliste aux As de l’info, chargée de couvrir l’histoire insolite d’une ourse et de son bébé qui se sont échappés du zoo d’Infobourg. Sous la forme d’un parcours interactif, l’atelier invite les jeunes à créer un plan de reportage, à identifier des sources fiables, à repérer les pièges de la désinformation dans les images et à trouver un titre accrocheur. C’est l’occasion pour les 10 à 12 ans d’aiguiser leur sens critique et de découvrir le métier de journaliste. Deux formules sont proposées aux enseignants: l’atelier peut être animé en classe par un journaliste professionnel du CQÉMI, ou par l’enseignant, avec l’aide d’une trousse explicative.
Des contenus complémentaires sont également mis à la disposition des enseignants. La série de capsules vidéo INFO à la découverte des médias met en vedette Info, un personnage animé et sympathique, qui explore l’univers fascinant des médias. Les thèmes abordés sont également déclinés en fiches pédagogiques destinées aux enseignants.
« Le CQÉMI est très heureux de s’impliquer auprès des jeunes du primaire après l’avoir fait depuis plus de 5 ans auprès des élèves du secondaire. Il nous apparaît essentiel de sensibiliser les enfants dès leur plus jeune âge sur la valeur d’une bonne information. Nous avons créé ce projet avec un partenaire de choix, les As de l’info, et grâce au précieux soutien financier du ministère de la Culture et des Communications », indique Line Pagé, présidente du CQÉMI.
Ce projet s’inscrit parfaitement dans le cadre du nouveau cours Culture et citoyenneté québécoise, en phase avec plusieurs de ses objectifs: exploiter l’information ; exercer son jugement critique ; se donner des méthodes de travail efficaces ; communiquer de façon appropriée.
Ce matériel est accessible sur les sites du CQÉMI et des As de l’info. L’inscription à l’atelier Mission : Reportage! est gratuite et doit être complétée sur le site du CQÉMI.
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
Dans cet article, Patrick Morrier, du Service national du RÉCIT en formation professionnelle, propose une démarche pragmatique pour organiser les dossiers et les fichiers sur tous types de supports numériques. Il présente les notions de hiérarchie et d’arborescence, puis explore les bonnes pratiques de nommage et de tri. L’article se conclut par un aperçu des spécificités des appareils mobiles (tablettes, téléphones intelligents). Après sa lecture, plus question d’être mal organisé!
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