Comment rendre les moments libres des enfants dans la cour de récréation plus attrayants et agréables ?
La cour de récréation est un lieu fondamental dans la journée des enfants. C’est là qu’ils jouent, se détendent et
ANNONCE
Communiqué – Dans la foulée des travaux de l’Instance de concertation nationale sur l’intelligence artificielle (IA) en enseignement supérieur, Mme Pascale Déry, ministre de l’Enseignement supérieur, et M. Mario Asselin, député de Vanier−Les Rivières et adjoint parlementaire de la ministre de l’Enseignement supérieur, annoncent la publication de deux documents de référence pour guider l’ensemble du réseau de l’enseignement supérieur dans l’intégration et l’utilisation de l’IA.
Rappelons qu’au cours des derniers mois, l’Instance a réuni différents acteurs du milieu de l’enseignement supérieur (établissements, syndicats, associations étudiantes et experts) dans le but de réfléchir à un déploiement et à une intégration responsables et sécuritaires de l’IA dans les établissements. Ainsi, la ministre dévoile aujourd’hui deux publications de référence sur le sujet.
Le premier, Déploiement et intégration de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur – Cadre de référence issu des travaux de l’Instance de concertation nationale sur l’IA en enseignement supérieur, vise à détailler les principes directeurs, les orientations et la vision commune dont ont convenu les membres de l’Instance au cours des travaux.
Le second document, Intégration responsable de l’intelligence artificielle dans les établissements d’enseignement supérieur : repères et bonnes pratiques – Guide pratique 2025, est complémentaire au cadre de référence. Il a pour objectif de présenter aux établissements une approche pratique assortie d’exemples concrets afin qu’ils puissent établir leur gouvernance en IA. Il s’appuie sur les meilleures pratiques en IA, tant au Québec qu’à l’international.
Par ailleurs, le gouvernement mettra en œuvre dès l’automne d’autres actions concrètes afin de soutenir les établissements au regard de l’intégration de l’IA en contexte d’enseignement. Parmi ces actions, il est question de la mise en commun des meilleures pratiques, de la création d’un coffre d’outils contenant des cas concrets d’utilisation de l’IA au sein des établissements et de la création d’un répertoire de formations sur l’IA adaptées aux différents ordres d’enseignement.
Citations :
« L’intelligence artificielle fait désormais partie du paysage des études supérieures et nous devons trouver des façons de nous adapter et de tirer profit de cette nouvelle technologie. Il sera essentiel de miser d’abord sur le développement des compétences numériques des étudiants afin qu’ils saisissent le potentiel et les limites des nouveaux outils. Les deux documents dévoilés aujourd’hui proposent en quelque sorte une feuille de route claire comprenant des pistes concrètes inspirées des meilleures pratiques. Ils permettront au réseau de l’enseignement supérieur de mieux comprendre cette nouvelle réalité et de faire des choix plus éclairés. Je remercie tous ceux qui ont participé à ces importants travaux, qui contribueront du même coup à réaffirmer le leadership du Québec en la matière. »
Pascale Déry, ministre de l’Enseignement supérieur
« Grâce aux travaux menés par l’Instance, nous avons franchi des étapes déterminantes pour appuyer l’adoption responsable des pratiques, tout en cultivant une posture d’ouverture et d’agilité par rapport à cette réalité qui évolue à grande vitesse. C’est motivant de constater la mobilisation autour des enjeux posés par l’intelligence artificielle. »
Mario Asselin, député de Vanier−Les Rivières et adjoint parlementaire de la ministre de l’Enseignement supérieur
Faits saillants :
Liens connexes :
Enseignement supérieur :
https://www.facebook.com/enseignementsuperieurquebec/
https://twitter.com/Ens_supQC
https://www.linkedin.com/company/77580757/
https://www.youtube.com/channel/UCFWQfQIdPCxtZVIgoZ9KBXg
https://www.instagram.com/enseignementsup_qc/
La cour de récréation est un lieu fondamental dans la journée des enfants. C’est là qu’ils jouent, se détendent et
Au Centre de services scolaire Marie-Victorin (CSSMV), la rétroaction occupe une place centrale dans le plan de développement professionnel du personnel, mis en œuvre depuis l’année scolaire 2022-2023. C’est dans ce contexte qu’est né le Salon de la rétroaction, un projet novateur qui vise à faire passer les enseignantes et enseignants de la théorie à la pratique, en leur offrant des exemples concrets et variés de rétroactions, numériques ou non.
Grâce à son rôle de leader pédagonumérique et aux formations de l’Académie des leaders, une enseignante de Saint-Martin a repensé sa façon d’évaluer en misant sur une rétroaction plus humaine, efficace… et numérique. Résultat : des élèves plus engagés et une pratique d’enseignement transformée.
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
