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Évaluer et garder des traces en maths avec le numérique

20 décembre 2022

Avec quels outils numériques peut-on évaluer les apprentissages en maths? Pourquoi conserver des traces d’apprentissage en maths? Quelles sont les stratégies efficaces pour le faire? Les grilles sont-elles vraiment nécessaires? Quelles applications numériques permettent de conserver ces traces de façon simple? Quels genres de tâches permettent d’évaluer avec le numérique? Cette formation offre des pistes intéressantes pour répondre à ces questions tout en permettant de voir des exemples concrets et d’expérimenter les différents outils proposés.

Desmos Classroom en maths au secondaire

20 décembre 2022

Desmos est un outil de création d’activités gratuit permettant de suivre en temps réel les élèves. Le tableau de bord de l’enseignant permet de mettre en évidence et en relation les créations de la classe. Visualisez, capturez les écrans et partagez l’apprentissage des élèves au fur et à mesure qu’il se développe, mettez une activité en pause, gérez le rythme de la classe et rendez anonymes les contributions des élèves pour aider à rendre les discussions plus efficaces et amusantes. Offrez de la rétroaction en temps réel à vos élèves et permettez à ceux-ci de soumettre leurs créations en envoyant des photos de leur travail ou un enregistrement audio. 

Enseignement efficace

20 décembre 2022

Cette formation vise à faire un tour d’horizon des 10 stratégies d’enseignement efficace et d’aborder des façons dont des outils numériques peuvent venir les soutenir avantageusement. Une partie sera aussi consacrée à la construction collaborative d’activités à mettre en place dans sa classe, au choix des participants

Création de grilles de correction pour l’évaluation critériée

13 décembre 2022

Cet atelier mains sur les touches permet de travailler à l’élaboration de grilles d’évaluation. Les personnes participantes repartiront avec non seulement une réflexion plus poussée sur l’évaluation critériée, mais aussi avec un outil qu’elles pourront déjà utiliser dans le cadre de leurs prochaines activités d’évaluation.

Jugement professionnel et planification à rebours

13 décembre 2022

À la fin d’une étape, l’enseignant(e) vise à porter un jugement professionnel sur le niveau de compétence de ses élèves. Une façon très efficace d’y parvenir est la planification à rebours des tâches d’apprentissage :

Prévoir les types d’évaluation;

Mettre en place une rétroaction en support à l’apprentissage;

Utiliser des stratégies d’enseignement efficaces;

Formuler, communiquer et utiliser une intention pédagogique.

L’intention pédagogique au cœur de l’évaluation des apprentissages

13 décembre 2022

En établissant clairement ce que nos élèves doivent apprendre, en leur communiquant et en mettant l’évaluation au service de l’apprentissage, nous pouvons mettre en place des outils pour favoriser l’engagement des apprenants. Cette formation permettra d’aborder, entre autres, la planification à rebours, le profil de sortie et la création de grilles numériques de correction critériées, qui est possible notamment à l’aide de Microsoft Teams, mais aussi avec d’autres outils.

 Devenir créateur de ressources pédagogiques à l’aide de PowerPoint et plus!

8 décembre 2022

Avec Microsoft PowerPoint, il est simple de concevoir son propre matériel pédagogique, tel que des feuilles d’exercices, des cartes de tâches et des ateliers éducatifs. Cette séance permet de découvrir plus spécifiquement le processus créatif de M. Jason, qui utilise PowerPoint ainsi que différentes ressources disponibles sur le Web pour concevoir du matériel pédagogique et le rendre disponible aux autres professionnels de l’enseignement en tant que créateur.

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Teams et Bloc-notes : gestion de classe et organisation des ressources

7 décembre 2022

Au terme de cet atelier, vous aurez organisé votre environnement Teams à l’aide de la gestion efficace de votre bloc-Notes de classe. Découvrez comment vous organisez efficacement dans cet environnement afin gérer les groupes, les ressources et collecter les preuves d’apprentissage tant en classe qu’à distance!

Atelier de création et de publication de vidéo pédagogique

7 décembre 2022

Prenez le temps d’apprendre à préparer efficacement des capsules vidéos pour vos élèves avec un équipement simple et à les publier sur une chaine YouTube (ou autre!). Après cet atelier, vous saurez établir le scénario (faire court!), vous installer pour le tournage (trucs et astuces!) et régler les paramètres de diffusion (pour la classe ou le reste de la planète?). Venez créer votre (première?) capsule vidéo destinée à vos élèves pendant ce sprint! Choisissez votre modèle optimal de diffusion et apprenez aux passages quelques fondements de tournage!

Robotique (STIM) - Photo : (c) Audrey Miller

Utiliser la robotique dans son enseignement au primaire

28 novembre 2022

L’intégration de la robotique en classe permet aux élèves d’apprendre à organiser leur pensée et leur méthode de travail en relevant des défis adaptés à leur niveau. Nous verrons de quelle manière le temps investi en robotique améliore les résultats et la motivation des élèves en classe, et ce, tout au long du primaire. Des défis guidés seront proposés aux participantes à partir des robots présents dans votre école. En collaboration avec Brault & Bouthillier.

Évaluation, rétroaction et TIC

28 novembre 2022

Créer une nouvelle tâche d’apprentissage demande aussi de planifier l’évaluation et la rétroaction, qui sont essentielles à réfléchir avant de faire vivre le tout aux élèves. Cette formation créative permet de découvrir une variété d’outils numériques qui permettront de le faire, tout en faisant un retour sur quelques éléments théoriques liés aux concepts d’évaluation et de rétroaction.

Initiation à Microsoft Teams

22 novembre 2022

Cette formation vise à initier les participants à Microsoft Teams. Que vous soyez un groupe qui effectue la transition de l’environnement Google vers Office ou que vous souhaitiez une prise en main efficace de l’environnement de travail, cet atelier est idéal pour apprendre à bien gérer les équipes, les fichiers ainsi que l’organisation pour l’enseignement à distance (vidéoconférence, bloc-notes de classe).

Le sketchnoting : pour que l’inaccessible devienne visible!

16 novembre 2022

Avoir un accès direct aux apprentissages de vos élèves, ça vous dit? Le sketchnoting, également connu sous le nom de croquis-note, est une technique de prise de notes créative et très visuelle qui permet de représenter sa pensée à l’aide d’illustrations, de symboles, de structures et de mots. Cette formation vous permettra de vous y initier personnellement et de découvrir les outils nécessaires pour pouvoir accompagner ensuite vos propres élèves et vos collègues de travail. Équipez-vous de votre tablette numérique et d’un stylet, ou bien de feuilles blanches et crayons de couleur!

Accompagner les enseignantes et enseignants dans leur développement professionnel à l’ère du numérique

16 novembre 2022

Le panorama de l’offre de formation continue en éducation au Québec est de plus en plus vaste, mais les enjeux de base demeurent : le temps, l’accès, la transférabilité dans la pratique et la mobilisation de l’équipe-école. Alors que le numérique est devenu un facilitateur d’accès, il importe de dégager les conditions gagnantes pour informer, aiguiller et soutenir le personnel enseignant dans ses démarches de développement professionnel. Comment accompagner et engager les enseignantes et enseignants dans leur formation continue avec le numérique ET à propos du numérique? Cet atelier s’adresse aux leaders pédagogiques – directions, conseillères et conseillers pédagogiques et enseignantes-ressources et enseignants-ressources – et permettra d’explorer cette question en donnant des pistes d’action concrètes.

Les stratégies d’étude efficace : du cerveau à la preuve d’apprentissage

10 novembre 2022

Étudier fait partie des pratiques à développer, et on ne doit surtout pas prendre la capacité des élèves à le faire pour acquis. En additionnant les bonnes stratégies, la planification et le numérique, on obtient une combinaison gagnante pour guider nos élèves à étudier de la bonne façon pour faire ressortir les réels apprentissages!

Ma classe dans Genially

10 novembre 2022

Plusieurs connaissent la plateforme Web Genially pour ses possibilités de créer des présentations dynamiques et colorées, ou encore pour ses options qui facilitent la création de jeux d’évasion. Nous vous proposons d’aller plus loin et d’utiliser toutes ces ressources au bénéfice des élèves à travers la création de parcours d’apprentissage et de dossiers informatifs reliés à des objectifs spécifiques.

Classe éclatée en sciences

10 novembre 2022

Comment proposer des projets en sciences et technologies qui permettent aux élèves une grande flexibilité sans compromettre l’apprentissage ou rendre l’organisation trop complexe? Atelier présentant une pratique ouverte et les outils d’apprentissage et d’évaluation s’y rattachant.

Le plan de travail numérique

10 novembre 2022

À l’ère du numérique, un élève qui se connaît comme apprenant est un élève autonome, qui sait ce qui aide et ce qui nuit à sa réussite, et qui mobilise les outils numériques au service de son apprentissage. Une bonne façon d’orchestrer le tout concrètement est d’utiliser un plan de travail numérique. En effet, de nombreuses applications permettent de créer un plan flexible, qui soutient l’apprenant dans sa démarche de connaissance de soi, qui cible des objectifs et qui l’aide à s’autoévaluer.