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Cet atelier mains sur les touches permet de travailler à l’élaboration de grilles d’évaluation. Les personnes participantes repartiront avec non seulement une réflexion plus poussée sur l’évaluation critériée, mais aussi avec un outil qu'elles pourront déjà utiliser dans le cadre de leurs prochaines activités d'évaluation.

À la fin d’une étape, l’enseignant(e) vise à porter un jugement professionnel sur le niveau de compétence de ses élèves. Une façon très efficace d’y parvenir est la planification à rebours des tâches d’apprentissage : Prévoir les types d'évaluation; Mettre en place une rétroaction en support à l'apprentissage; Utiliser des stratégies d'enseignement efficaces; Formuler, communiquer et utiliser une intention pédagogique.

En établissant clairement ce que nos élèves doivent apprendre, en leur communiquant et en mettant l’évaluation au service de l’apprentissage, nous pouvons mettre en place des outils pour favoriser l’engagement des apprenants. Cette formation permettra d’aborder, entre autres, la planification à rebours, le profil de sortie et la création de grilles numériques de correction critériées, qui est possible notamment à l’aide de Microsoft Teams, mais aussi avec d’autres outils.

La relation entre l’enseignant et ses élèves est sans doute ce qu’il y a de plus important. C’est en partant de ce postulat que cet atelier permettra la mise en place d’outils performants pour une rétroaction utile, spécifique et bienveillante dans sa classe.

Prenez le temps d'apprendre à préparer efficacement des capsules vidéos pour vos élèves avec un équipement simple et à les publier sur une chaine YouTube (ou autre!). Après cet atelier, vous saurez établir le scénario (faire court!), vous installer pour le tournage (trucs et astuces!) et régler les paramètres de diffusion (pour la classe ou le reste de la planète?). Venez créer votre (première?) capsule vidéo destinée à vos élèves pendant ce sprint! Choisissez votre modèle optimal de diffusion et apprenez aux passages quelques fondements de tournage!

Au terme de cet atelier « mains sur les touches », les enseignants seront en mesure de publier des gabarits de journaux numériques pour que leurs élèves décrivent leurs démarches dans les compétences 1 et 2 en art.

L'intégration de la robotique en classe permet aux élèves d'apprendre à organiser leur pensée et leur méthode de travail en relevant des défis adaptés à leur niveau. Nous verrons de quelle manière le temps investi en robotique améliore les résultats et la motivation des élèves en classe, et ce, tout au long du primaire. Des défis guidés seront proposés aux participantes à partir des robots présents dans votre école. En collaboration avec Brault & Bouthillier.

Créer une nouvelle tâche d’apprentissage demande aussi de planifier l'évaluation et la rétroaction, qui sont essentielles à réfléchir avant de faire vivre le tout aux élèves. Cette formation créative permet de découvrir une variété d’outils numériques qui permettront de le faire, tout en faisant un retour sur quelques éléments théoriques liés aux concepts d’évaluation et de rétroaction.

Appuyer les élèves dans le développement de leur compétence scripturale demande de mobiliser plusieurs ressources, et ce, différemment selon le niveau de l’enfant. En effet, pour être en mesure de produire un « écrit », l’élève doit mettre en œuvre plusieurs connaissances et compétences distinctes. Dans cet atelier, vous découvrirez comment créer des activités avec plusieurs outils numériques dans le but de mettre vos élèves en action pour qu’ils développent leur compétence en écriture de façon ludique et adaptée à leur niveau. 

Dans le quotidien des membres du personnel éducatif, le numérique est pratique à bien des égards, mais il peut aussi rapidement devenir envahissant! Lors de cet atelier, nous présenterons différents outils de la suite Google qui vous aideront à organiser votre vie numérique. Des solutions pour la gestion de vos courriels, de vos fichiers, de vos listes et de vos rappels vous seront, entre autre, proposées. Nous partagerons également des astuces et des idées qui favoriseront votre équilibre de vie… et même votre droit à la déconnexion!

Avoir un accès direct aux apprentissages de vos élèves, ça vous dit? Le sketchnoting, également connu sous le nom de croquis-note, est une technique de prise de notes créative et très visuelle qui permet de représenter sa pensée à l'aide d'illustrations, de symboles, de structures et de mots. Cette formation vous permettra de vous y initier personnellement et de découvrir les outils nécessaires pour pouvoir accompagner ensuite vos propres élèves et vos collègues de travail. Équipez-vous de votre tablette numérique et d'un stylet, ou bien de feuilles blanches et crayons de couleur!

Le panorama de l’offre de formation continue en éducation au Québec est de plus en plus vaste, mais les enjeux de base demeurent : le temps, l’accès, la transférabilité dans la pratique et la mobilisation de l’équipe-école. Alors que le numérique est devenu un facilitateur d’accès, il importe de dégager les conditions gagnantes pour informer, aiguiller et soutenir le personnel enseignant dans ses démarches de développement professionnel. Comment accompagner et engager les enseignantes et enseignants dans leur formation continue avec le numérique ET à propos du numérique? Cet atelier s’adresse aux leaders pédagogiques – directions, conseillères et conseillers pédagogiques et enseignantes-ressources et enseignants-ressources – et permettra d’explorer cette question en donnant des pistes d’action concrètes.

Réfléchir aux aspects théoriques d’une évaluation au service de l’apprentissage est important, mais concrètement, comment appliquer ces principes en classe? Quels outils utiliser? Quelles approches prioriser? C’est exactement ce sur quoi cet atelier propose de se pencher!

Doc Appender est un module complémentaire pour Google Formulaires qui permet d'envoyer les réponses reçues via un formulaire vers un document spécifique. Cet atelier propose de découvrir ses possibilités et d’apprendre à automatiser plusieurs processus liés à la collecte de traces d’apprentissage et à l'évaluation

Cherchez-vous à devenir plus efficace lorsque vous donnez de la rétroaction à vos élèves? Cherchez-vous à évaluer autrement? Découvrez comment les outils Google peuvent vous appuyer dans votre démarche cette année. Pendant l'atelier, plusieurs exemples d'activités seront proposés. Nous découvrirons des pratiques pédagogiques innovantes ainsi que des astuces pour utiliser la triangulation et les traces d'apprentissages avec les outils Classroom, Formulaires et certains modules complémentaires d'automatisation et de fusion.

Vous connaissez les jeux d'évasion (escape rooms)? Cet atelier permet d’apprendre à utiliser la suite Google pour créer ses propres jeux d'évasion numérique! Vous aurez la chance de vivre un jeu d'évasion suivi d'un court atelier vous expliquant différents principes, vous donnant des conseils variés pour jouer avec vos élèves et vous partageant des ressources indispensables pour faire vos débuts!

La triangulation des traces d’apprentissage dans le but de donner de la rétroaction descriptive et d'appuyer l'élève dans sa progression fait maintenant partie intégrante de la pédagogie de nombreux enseignants. Cet atelier permet de découvrir comment différents outils Google peuvent aider à être plus productif et efficace dans la récolte de preuves d'apprentissage.

Pourquoi se limiter à créer de simples diaporamas avec Google Présentations? Venez découvrir de nombreuses autres possibilités de cet outil convivial et polyvalent. Livre numérique, bande dessinée, montage vidéo, création de portfolios numériques… Ce ne sont pas les idées qui manquent!

Vous savez comment créer un formulaire Google Forms? Venez maintenant explorer les différentes façons qu’on peut utiliser les formulaires dans un contexte pédagogique. Que ce soit pour améliorer la rétroaction, pour apprendre à mieux connaître vos élèves ou pour obtenir des données, vous partirez de cet atelier avec au moins 20 différentes idées de mise en oeuvre tant pour le primaire que le secondaire.

Google Formulaires fournit aux enseignants un accès rapide et simple à la réflexion, aux connaissances et au niveau d’habileté des élèves. Les formulaires peuvent être utilisés de toutes sortes de façons avec les élèves, le personnel enseignant et même la communauté. Avant de pouvoir tirer parti d’un formulaire, il faut savoir comment en créer un! Dans cet atelier, nous apprendrons d’abord comment créer un formulaire, la différence entre les types de questions possibles, comment y intégrer des images et des vidéos, comment partager le formulaire et ensuite comment analyser les données recueillies. Les personnes participantes repartiront confiantes et prêtes à créer un formulaire utile pour leur classe!