La start up française Streamglish a mis en place une méthode éducative efficace et ludique afin d’améliorer son niveau d’anglais grâce à un contenu attractif et d’actualité. Cette méthode innovante vous permettra d’accroître l’engagement de vos élèves.
Streamglish.com est une ressource pédagogique d’anglais destinée aux élèves à partir du collège. Cette ressource permet aux élèves de progresser en anglais tout en suivant l’actualité dans le monde.Sa spécificité : une courte vidéo authentique d’actualité chaque jour, le vocabulaire, des exercices et un module de suivi enseignant.
Streamglish permet aux élèves de s’immerger dans l’anglais tel qu’il est parlé aujourd’hui au travers de courtes vidéos d’environ 2 minutes.
Chaque vidéo a 3 niveaux de sous-titres en fonction du niveau d’anglais de l’utilisateur.
Les sous-titres sont en anglais, la traduction des mots importants à connaître y est insérée en jaune. Les élèves peuvent ainsi construire une liste de vocabulaire personnelle et réviser ces mots au travers d’exercices de vocabulaire (textes à trous et flash cards).
Streamglish est aussi disponible via l’App store et Google Play, ce qui permet aux élèves d’y accéder encore plus facilement.
Afin d’aider les enseignants dans ce contexte difficile, Streamglish a décidé de mettre à la disposition des enseignants d’anglais et de leurs élèves le service streamglish.com ainsi que son module de suivi des élèves gratuitement jusqu’à la fin de l’année scolaire. Cette ressource étant un outil numérique, elle s’adapte parfaitement à la continuité pédagogique.
Vous pouvez découvrir l’offre ici.
Les enseignants intéressés peuvent contacter Streamglish à l’adresse suivante :
[email protected] pour la marche à suivre.
par Blanche de La Pintière, chargée des relations enseignants chez Streamglish.com
Comment faire vibrer la fibre francophone des jeunes dans un contexte où la culture anglophone domine? Lors du plus récent colloque de l’ACELF, Élise Goulet Pedersen, enseignante en Ontario, a présenté un atelier foisonnant d’idées pour intégrer la culture populaire francophone en classe. Son objectif : raviver l’amour du français chez les élèves grâce à des repères actuels, accessibles et inspirants.
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
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