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(Dossier mathématiques et arts) Autres idées créatives

(suite du dossier) Le lien entre les mathématiques et les arts peut aussi s’exprimer dans l’exploration de certains livres de littérature jeunesse.
Jennifer Poirier et Stéphanie de Champlain
Jennifer Poirier et Stéphanie de Champlain

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(DOSSIER) Texte précédent : LES MATHÉMATIQUES COMME SUJET DE CRÉATION
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Le lien entre les mathématiques et les arts peut aussi s’exprimer dans l’exploration de certains livres de littérature jeunesse.

 

LE CHIFFRIER

Livres Pistes d’exploration
Site de Livres ouverts
  • Observer et compter les éléments présents dans les œuvres d’art.
  • Créer un chiffrier en choisissant d’autres œuvres connues.

(Pour le choix des œuvres, vérifier les droits d’auteur.)
1 2 3
Tom Slaughter
Livres Toundra, 2006
 
Site officiel de l’artiste
Livres pour enfants
  • Lire le chiffrier et observer les illustrations. (Exemples : le nombre 4 est représenté par 4 boutons à 4 trous; le nombre 6 est représenté par 6 dominos à 6 points).
  • Créer un chiffrier à la manière de l’artiste (découpage, collage).

 

LE RÉCIT À SAVEUR MATHÉMATIQUE

Livre Pistes d’exploration

Site de Livres ouverts
  • Lire l’album et observer les illustrations : des formes géométriques représentent les personnages du récit.
  • Imaginer une autre histoire qui met en scène des figures géométriques.
  • Réaliser les illustrations à la manière de l’auteur-illustrateur (découpage et collage).

 

LES ILLUSTRATIONS EXPLOITANT DES FORMES GÉOMÉTRIQUES

Livre Pistes d’exploration
Kalil
Michaël Escoffier
Éditions Frimousse, 2015
 
Bande-annonce de Kalil
 
Site officiel de l’auteur
  • Observer les formes présentes sur la page couverture : huit formes composent le nom du personnage principal.
  • Lire l’album et examiner les illustrations. Les huit formes de la page couverture reviennent tout au long du récit. Elles sont agencées différemment pour donner vie aux éléments présentés dans le texte : un visage, une église, un génie, un bateau, un poisson…
  • Créer de nouvelles illustrations avec les mêmes huit formes.

OU

  • Imaginer une autre histoire et l’illustrer avec un jeu de formes de son choix.

 

 

—
Ceci est une partie d’un dossier complet.

SOMMAIRE DU DOSSIER

INTRODUCTION

  • Les liens qui unissent les mathématiques et les arts plastiques
  • Vue d’ensemble
  • Proposition

LES MATHÉMATIQUES COMME OUTIL POUR SOUTENIR LA CRÉATION

  • Des outils mathématiques très utiles
    • La perspective
    • Les lignes de composition
    • Les proportions et le nombre d’or
    • La symétrie et l’asymétrie
    • Les transformations géométriques
    • Les algorithmes et les formules mathématiques
    • Les stratégies de classement
  • Exemples de pistes d’exploration
    • Art du rangement

LES MATHÉMATIQUES COMME SUJET DE CRÉATION

  • L’art abstrait à saveur géométrique
    • Abstraction : Hommage à Kandinsky
    • Abstraction : Le cercle sous toutes ses formes
    • Art optique (Optical art) : Hommage à Vasarely
  • L’art figuratif à saveur mathématique
    • Photographie mathématique

AUTRES IDÉES CRÉATIVES

  • Le chiffrier
  • Le récit à saveur mathématique
  • Les illustrations exploitant les formes géométriques

CONCLUSION

  • La fin d’un voyage… Le début de la création
  • Remerciements
  • Note sur les droits d’auteur

À propos de l'auteur

Jennifer Poirier et Stéphanie de Champlain
Jennifer Poirier et Stéphanie de Champlain

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