Les livres FROG de MOBIDYS sont un outil pédagogique particulièrement intéressant pour les élèves et le personnel enseignant. Catherine Bonetto, orthophoniste à l’École primaire Lucien-Guibault, explique en entrevue comment ce format particulier aide les élèves en difficulté. [🤝 Reportage commandité]
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :
Table des matières
ANNONCE
MOBIDYS est une entreprise qui a pour mission d’offrir des livres pour tous dans un format spécifique, adapté aux lecteurs ayant des difficultés de lecture.
Elle propose des livres numériques accessibles via des collections en ligne regroupant différents éditeurs de littérature jeunesse et scolaire adaptés pour des enfants âgés entre 5 et 17 ans.
MOBIDYS a développé une technologie appuyée par l’intelligence artificielle, le format “FROG” (Soulager l’effort cognitif), un format personnalisable en un clic qui présente le texte du livre, synchronisé avec la narration du texte en voix naturelle et proposant un ensemble de 14 outils d’aide à la lecture.
Dans cette entrevue avec une orthophoniste, découvrez comment les livres FROG aident les élèves en difficulté.
Catherine Bonetto est orthophoniste à l’École primaire Lucien-Guibault.
Elle est convaincue que les livres FROG représentent un outil pédagogique essentiel pour les élèves et le personnel enseignant. Dans cette entrevue, elle nous dévoile comment l’école encourage l’apprentissage de la lecture et stimule l’autonomie des jeunes grâce à ces ouvrages.
MOBIDYS : « As-tu remarqué un changement dans le comportement des élèves face à la lecture? »
Catherine Bonetto : Certains de nos élèves n’ont pas accès à la lecture, ou bien celle-ci est très longue et ardue. Il est impossible pour eux de lire des textes qui correspondent à leur niveau de compréhension et qui portent sur des sujets qui les interpellent réellement. La technologie FROG leur permet de lire des livres qu’ils ont choisis eux-mêmes et qui les intéressent. Alors qu’il était nécessaire de les lire pour eux, ils sont maintenant autonomes dans les moments de lecture. L’ouverture d’un livre ne vient plus avec un lot important d’efforts et l’élève vit plus de plaisir.
MOBIDYS : « Quels sont tes outils préférés de la technologie FROG? »
C.B. : Je trouve que la variété offerte est la plus grande qualité de l’outil. Les élèves ont tous des besoins différents. Les fonctions permettent d’ajuster l’outil pour qu’il soit à la pointure de l’élève et qu’il lui donne juste le coup de pouce nécessaire.
Sinon, je trouve les options de définition des mots complexes et l’identification des référents très intéressantes pour les élèves qui présentent des difficultés langagières.
Images tirées du livre Guerrier Massai
MOBIDYS : « As-tu des recommandations sur l’utilisation des livres FROG? »
C.B. : Selon moi, les livres FROG sont un outil qui peut bien s’utiliser dans le contexte d’un sous-groupe de lecture. Les élèves peuvent lire chacun leur tour à partir de l’application, tout en ayant chacun un niveau de soutien différent. Les livres permettent alors à tous les élèves de participer à leur façon à l’activité.
Les livres FROG sont maintenant disponibles en vente à l’unité pour les bibliothèques scolaires sur Les Libraires, découvrez-les sur cette page :
L'École branchée diffuse des textes provenant d'acteurs de la communauté éducative. Vous pouvez contribuer vous aussi! Profitez-en pour transmettre vos idées, parler d'un projet pédagogique vécu en classe, etc. Trouvez les détails dans le menu À propos / Soumettre un article.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une importante subvention numérique pour les écoles belges, le lancement du Défi OSEntreprendre au Québec, des ressources pour le Safer Internet Day, un appel à mieux protéger les données scolaires, un guide célébrant la langue québécoise, un outil pour tester sa littératie en IA, un référentiel contre la cyberintimidation, des constats positifs de l’interdiction du cellulaire, des invitations au Séminaire des profs et au concours Point-virgule, un programme pour un climat scolaire pacifique, un éclairage sur les médias synthétiques… et bien plus!
Entre ambitions pédagogiques, balises légales et contraintes technologiques, comment outiller les élèves – et leurs enseignants – pour développer une littératie en IA solide et critique ? De la maternelle à l’université, un chantier éducatif s’impose… même sans recourir directement à l’IA!
Anyone interested in technology has likely felt the pressure to try every new digital tool that appears. In this article written by Le Centre franco’s Team, you’ll get a brief look at how the growing number of platforms can shape everyday choices. Without giving everything away, the authors hint at practical ways to navigate this digital abundance with clarity and purpose.
Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
Nous utilisons des « cookies »!
Pour vous offrir une expérience optimale, nous utilisons certaines technologies — dont les témoins (cookies) — afin de stocker et/ou d’accéder à des informations liées à votre utilisation du site. Votre consentement nous aide à mieux comprendre votre parcours de navigation et à améliorer nos contenus et services. Le refus ou le retrait de votre consentement pourrait toutefois limiter le fonctionnement de certaines fonctionnalités.
Fonctionnel
Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire pour permettre l’utilisation d’un service demandé explicitement par l’utilisateur ou l’abonné, ou pour assurer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour conserver des préférences qui ne sont pas demandées explicitement par l’utilisateur ou l’abonné.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique utilisé exclusivement à des fins statistiques.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’utilisateurs afin d’envoyer de la publicité, ou pour suivre l’utilisateur sur un site Web ou sur plusieurs sites ayant des objectifs marketing similaires.
