ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Déclaration en faveur de l’éducation publique

(Communiqué) La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) est très fière des résultats du Sommet sur l'éducation publique au Québec qui a réuni plus de 800 participants (élus scolaires, gestionnaires des commissions scolaires, directions d'établissement, personnel des écoles, parents, élèves, partenaires socio-économiques, syndicaux, municipaux et communautaires) au Centre des congrès de Québec, les 31 mai et 1er juin, mobilisés autour de la valorisation de l'école publique, de l'amélioration du système public d'enseignement et de la réussite des élèves.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

(Communiqué) La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) est très fière des résultats du Sommet sur l’éducation publique au Québec qui a réuni plus de 800 participants (élus scolaires, gestionnaires des commissions scolaires, directions d’établissement, personnel des écoles, parents, élèves, partenaires socio-économiques, syndicaux, municipaux et communautaires) au Centre des congrès de Québec, les 31 mai et 1er juin, mobilisés autour de la valorisation de l’école publique, de l’amélioration du système public d’enseignement et de la réussite des élèves.

« Je crois que nous pouvons dire mission accomplie! Les échanges que nous avons eus ici aujourd’hui ont été extrêmement inspirants. Je constate que, quand on place l’élève au centre des priorités, on ne peut faire autrement que d’avoir des échanges constructifs », a déclaré la présidente de la FCSQ, Josée Bouchard, en clôture du sommet.

Rappelons que ce sommet est l’aboutissement d’une tournée qui s’est déployée dans une vingtaine de régions et qui a permis à la FCSQ de rencontrer quelque 1 700 partenaires afin de recueillir leurs opinions, préoccupations et recommandations sur l’amélioration du système public d’enseignement.

Cette tournée a permis d’identifier les thèmes qui ont été abordés lors du sommet, soit la persévérance scolaire, le partenariat, la communication, la formation professionnelle, le développement régional et la place des parents en éducation. Des conférenciers d’envergure avaient été invités à présenter les thématiques et animer les échanges.

Les discussions se sont conclues par la lecture d’une Déclaration en faveur de l’éducation publique qui s’articule autour de principes qui devraient guider toute orientation ou décision en éducation pour l’avenir de nos jeunes, soit l’accessibilité à des services éducatifs de qualité, la réussite de tous les élèves, la reconnaissance de l’expertise du personnel du réseau scolaire et des élus scolaires à l’écoute des besoins de leur milieu. Ces principes visent à garantir à toutes et à tous une éducation publique de qualité. La Déclaration sous-tend que l’éducation publique doit être une priorité, financée adéquatement et elle reconnaît l’apport de toute la communauté en soutien à la mission des commissions scolaires.

« J’invite donc le gouvernement à prendre connaissance de cette Déclaration et à tenir compte des échanges que nous avons eus lorsque viendra le temps de prendre des décisions en éducation. J’invite également toute la population à signer cette Déclaration en ligne. En tant que présidente de la FCSQ, je m’engage à défendre ces principes chaque fois qu’il sera question d’éducation publique au Québec. Nous en avons fait la démonstration aujourd’hui, la meilleure façon d’améliorer notre système public d’éducation et la réussite des élèves est de parler d’une seule voix », a conclu Mme Bouchard.

La Fédération des commissions scolaires du Québec regroupe les 60 commissions scolaires francophones du Québec ainsi que la Commission scolaire du Littoral. Les commissions scolaires sont des gouvernements locaux qui veillent à la réussite scolaire de plus d’un million d’élèves en assurant des services éducatifs au primaire, au secondaire, en formation professionnelle et à l’éducation des adultes. Elles offrent aussi des services efficaces et essentiels, notamment en matière de ressources humaines et de ressources matérielles et financières. De plus, les commissions scolaires ont la responsabilité de répartir équitablement les ressources entre leurs établissements et de rendre accessible, en tout temps, un transport scolaire sécuritaire.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Les #Édubrèves – édition du 1er juillet 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : une pétition pour demander de ne pas procéder à des restrictions budgétaires en éducation, le balado du Lab-École, et si le vrai danger, ce n’était pas le temps d’écran, mais son usage compulsif, appel à candidatures pour les Grands prix distinction en technologie éducative, les nouvelles thématiques de J’ai une idée, la programmation 2025-2026 de l’École en réseau, un grand concours linguistique Québec/Wallonie-Bruxelles et bien plus!

Lire la suite
La France dévoile son plan Osez l’IA

Quelques jours après avoir publié le cadre pour l’utilisation de l’intelligence artificielle à l’école, le gouvernement français a lancé le plan national « Osez l’IA », une initiative portée par Clara Chappaz, ministre déléguée chargée de l’Intelligence artificielle et du Numérique. Voici les détails. 

Lire la suite
Tes objectifs, ça compte! : Une étude sur la relation des jeunes Québécois avec l’argent

Pour mieux comprendre le rapport qu’entretiennent les 15 à 19 ans avec l’argent, un projet de recherche longitudinal unique au Canada, Tes objectifs : ça compte!, a été mis en place par la Chaire RBC en innovations financières de l’Université Laval, à Québec. Les premiers résultats ont récemment été présentés par la professeure titulaire de la Chaire, Marie-Claude Beaulieu.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo