Intelligence artificielle à l’école : une question d’éthique avant tout
Rédaction assistée par l’intelligence artificielle Retour sur le premier webinaire d’une série sur l’IA du Réseau EdCan en collaboration avec
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La Dictée Éric-Fournier organise un concours intitulé Compose ta dictée Antidote!, qui a pour but d’encourager la connaissance et la maitrise de la langue française auprès des étudiants et des enseignants québécois.
Le concours est ouvert :
– aux étudiantes et aux étudiants inscrits à la session d’automne 2012 dans une université québécoise;
– aux enseignantes et aux enseignants à l’emploi dans un établissement scolaire d’une commission scolaire du Québec ou dans une école privée québécoise.
Jusqu’au 14 décembre, les participants peuvent composer leur court texte dans lequel figurent un minimum de 10 pièges de la langue française. Ces pièges sont des difficultés de la langue française et non des fautes. Ce texte, qui comportera un titre, sera constitué de 100 mots maximum, pas un mot de plus! Tous les textes de plus de 100 mots seront automatiquement rejetés. La dictée s’adresse à un public adulte.
Critères de sélection :
• La dictée ne fait pas plus de 100 mots
• La dictée ne comporte pas de faute
• La dictée comporte une variété de pièges :
• Pièges d’orthographe lexicale
• Pièges d’orthographe grammaticale : accords particuliers, participes passés, etc.
• Pièges de morphologie : conjugaison de verbes irréguliers, homophones, etc.
Parmi tous les textes soumis, les trois meilleurs seront sélectionnés. L’auteur de la meilleure dictée remportera une carte-cadeau de 300$ dans la COOP la plus près de chez lui. L’auteur de la deuxième meilleure dictée se méritera une carte-cadeau de 200$ dans la COOP la plus près de chez lui. Ces deux prix seront accompagnés du logiciel Antidote 8 pour Mac et PC. Enfin, l’auteur de la troisième meilleure dictée se méritera le logiciel Antidote 8, un outil indispensable pour bien écrire en français.
Les détails des règlements et des prix…
Pour soumettre son texte…
Le site de la Dictée Éric-Fournier
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Communiqué – Alors que demander de l’aide est un réflexe de plus en plus présent chez les jeunes, un constat préoccupant persiste : les garçons restent nettement moins enclins à solliciter du soutien de façon directe, malgré des besoins bien réels. En milieu sportif, où la pression de performance est élevée, ce réflexe est encore plus difficile à adopter. Pour changer les règles du jeu, Tel-jeunes et le RSEQ (Réseau du sport étudiant du Québec) dévoilent aujourd’hui la Stratégie Brise-Glace, une approche innovante qui s’appuie sur la psychologie sportive pour rejoindre les jeunes garçons là où ils sont, avec un langage qu’ils reconnaissent.
Une inquiétude tenace gagne les milieux éducatifs : celle de voir s’installer une forme de paresse cognitive chez les élèves qui utilisent l’intelligence artificielle générative. L’outil les rend-il vraiment moins enclins à réfléchir par eux-mêmes? Entre résultats de recherche, mises en garde et pistes d’action, un éclairage s’impose pour dépasser la peur… et mieux outiller les pratiques.
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