Conclusion

(section précédente) Les technologies sont en train de bouleverser complètement les manières d’enseigner et d’apprendre. Aujourd’hui, la distance est de moins en moins un obstacle à la découverte du monde […]

Nathalie Côté

Publié le :

24 janvier 2012

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(section précédente)

Les technologies sont en train de bouleverser complètement les manières d’enseigner et d’apprendre. Aujourd’hui, la distance est de moins en moins un obstacle à la découverte du monde et à des apprentissages plus diversifiés. Il s’agit d’un avantage considérable pour des jeunes qui peuvent bénéficier de meilleurs services éducatifs.

Si les premiers projets de télécollaboration, les écoles éloignées en réseau et les écoles virtuelles représentent des avancées importantes, parions que ce n’est qu’un début. Peut-on imaginer qu’un jour les enfants pourront fréquenter une école virtuelle internationale? Pourquoi pas? Bien malin est celui qui peut prédire ce dont aura l’air l’école de demain!

Pour en savoir plus :

La télécollaboration, un dossier de l’École branchée

Guide thématique sur la télécollaboration de Carrefour éducation

Les médias sociaux font leur entrée dans les classes, un dossier d’Infobourg

Écoles éloignées en réseau

L’école éloignée en réseau : enseigner et apprendre en réseau

State of the Nation : K-12 Online Learning in Canada, de l’International Association for K-12 Online Learning

Pour une communication efficace dans les écoles virtuelles, de Thot Cursus

État de l’apprentissage virtuel au Canada, du Conseil canadien sur l’apprentissage

Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD)

Guide des pratiques d’apprentissage en ligne auprès de la francophonie canadienne du REFAD

À propos de l'auteur

Nathalie Côté

Nathalie est journaliste. Ses thèmes de prédilection sont la famille, l’éducation, la santé, la consommation, l’environnement et les phénomènes sociaux. Elle collabore notamment au journal La Presse.

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