L’éternel débat du cellulaire en classe…
21 janvier 2018
Notre chroniqueur partage quelques réflexions concernant l’épineuse question des téléphones intelligents en classe. Entrez dans la discussion!
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Cette section rassemble les textes d’opinion des artisans de l’École branchée et de ses proches collaborateurs. Nous vous invitons à entrer dans la discussion!
Notre chroniqueur partage quelques réflexions concernant l’épineuse question des téléphones intelligents en classe. Entrez dans la discussion!
Voici des indicateurs des débats pédago-numériques français qui ont lieu à l’heure actuelle chez nos collègues français, notamment au sujet des médias sociaux, est téléphones intelligents et des plateformes numériques.
Sur la question de l’interdiction des téléphones à l’école imposée par la France, voici des suggestions et des exemples de réussite de leur intégration.
Il ne suffit que de quelques minutes d’immersion dans la culture scolaire française pour comprendre pourquoi les enseignants français affectionnent autant « pédagogiquement » leurs confrères québécois.
Marc-André Girard raconte sa rencontre avec un enseignant aux mille projets, qui s’est lui-même octroyé un surnom révélateur : Monsieur Connard.
