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Communiqué – Le Printemps numérique, en collaboration avec Télé-Québec en classe, annonce la sortie d’Empreinte numérique, son tout premier balado pour sensibiliser les jeunes aux enjeux de citoyenneté à l’ère du numérique. Les trois premiers épisodes sur le thème de la VIE PRIVÉE sont maintenant disponibles sur www.mnj.quebec/balado (ou à la toute fin du présent article).
Chaque année, le Printemps numérique met de l’avant un thème principal lors du Mois Numérique Jeunesse (du 1er février au 5 mars) permettant de sensibiliser les jeunes aux attitudes à développer et adopter en ligne. Pour 2023, la VIE PRIVÉE est à l’honneur, car chaque utilisateur doit être conscient de la fragilité de sa vie privée en ligne et de celle des autres.
En compagnie du duo d’animateurs Douaa Kachachee et Tom-Eliot Girard, des adolescents du deuxième cycle au secondaire partagent leurs expériences et rencontrent des experts en réseaux sociaux, en droit et en cybersécurité.
Douaa Kachachee est une humoriste et enseignante au secondaire, bien connue sur TikTok.
Tom-Eliot Girard est comédien et chanteur, notamment pour Mammouth et La Voix.
« Les jeunes sont très conscients de la confidentialité et préoccupés par leur image. Le balado les aidera à s’outiller davantage pour prendre connaissance de leurs droits et des solutions pour renforcer leur sécurité en ligne », explique Douaa. « Les technologies numériques progressent tellement vite. C’est normal, avec le manque de recul, de ne pas voir les conséquences que pourraient laisser nos traces en ligne. On apprend aussi des trucs pour ça » ajoute Tom-Eliot.
Une baladodiffusion en trois épisodes qui laissent place à l’humour, à la découverte et à l’esprit critique! Avec la participation de :
« Avec ce balado, nous leur offrons un guide indispensable pour développer des compétences qui leur serviront dans leur vie personnelle et professionnelle. », déclare Mehdi Benboubakeur, directeur général du Printemps numérique.
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
