L’Académie des directions d’établissement scolaire a pour mission d’offrir de la formation continue pour le développement de compétences en misant sur les nouvelles technologies et les pratiques d’accompagnement efficaces. Des activités et formations sont offertes régulièrement, autant en mode synchrone qu’asynchrone. Découvrez-en quelques-unes dans cet article.
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Table des matières
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Les directions d’établissement scolaire jouent un rôle clé dans la réussite éducative des élèves et le bon fonctionnement des écoles. Pourtant, ces professionnels sont souvent confrontés à des défis complexes nécessitant des compétences variées, allant bien au-delà de la pédagogie. L’Académie des directions d’établissement scolaire a été créé avec l’objectif de mieux outiller le personnel de direction. Les formations sont offertes à toutes personnes occupant un poste de direction (primaire, secondaire, public, privé).
Concrètement, l’Académie se distingue par son approche axée sur des ateliers pratiques et interactifs. Parmi les formations offertes, plusieurs répondent directement aux réalités du terrain :
Atelier sur la gestion du changement : préparer et accompagner les équipes pédagogiques lors de l’implantation de nouvelles politiques ou technologies en classe.
Développement d’une culture collaborative : instaurer des pratiques de travail d’équipe et de résolution de conflits.
Stratégies en santé mentale : outiller les directions pour mieux soutenir les élèves et les enseignants confrontés à des enjeux psychologiques.
Gestion des finances scolaires : optimiser les budgets tout en assurant une répartition équitable des ressources.
Ces ateliers permettent aux participants d’acquérir des compétences concrètes, telles que le renforcement du leadership, la communication interculturelle, et la planification stratégique.
Une offre de formation pertinente
« L’Académie des directions d’établissement scolaire a été développée pour des directions, par des directions. L’objectif est que les directions et directions adjointes puissent en bénéficier, peu importe à quelle association ils sont affiliés, car le développement professionnel est essentiel dans notre profession », souligne Carl Ouellet, le président de l’AQPDE.
Le président de la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement (FQDE), Nicolas Prévost, rappelle pour sa part l’importance de la formation pour demeurer pertinent dans ce rôle. « La formation continue est un outil important pour soutenir nos équipes écoles ».
Formation disponible pour tous
Le potentiel d’Outlook au quotidien (gratuite pour tous)
Cette formation en ligne est dédiée à l’utilisation efficace de Microsoft Outlook, avec un focus particulier sur la gestion des courriels et du calendrier.
Elle permet notamment d’apprendre à :
Gérer vos courriels de manière efficace : Découvrez comment organiser votre boîte de réception, trier vos messages, utiliser des règles automatiques, et maintenir une communication fluide avec vos contacts.
Optimiser votre calendrier : Maîtrisez la planification de réunions, la gestion des rendez-vous, et l’intégration de tâches pour maximiser votre emploi du temps.
Utiliser des astuces avancées : Nous vous guiderons à travers des fonctionnalités moins connues, mais extrêmement utiles, telles que les signatures personnalisées, les rappels intelligents et l’intégration avec d’autres outils Microsoft.
Pour atteindre leurs objectifs, les organisations ont besoin d’avoir des employés motivés.
Il est donc important que ceux-ci soient suffisamment motivés (quantité d’énergie) mais, surtout, animés par de bonnes motivations (qualité de l’énergie investie). Le but de cette formation sera de faire comprendre ce qu’est la motivation au travail, de savoir comment stimuler les formes de motivation les plus adaptatives et de démystifier certaines idées reçues sur la motivation au travail.
Objectifs
Connaître, identifier et nommer les quatre types de motivation au travail.
Reconnaître et identifier différentes conséquences économiques, comportementales, psychologiques et physiques de différents types de motivation au travail.
Connaître, identifier et nommer les besoins psychologiques qui peuvent stimuler la motivation autonome et diminuer la motivation contrôlée.
Connaître les trois grands leviers organisationnels d’intervention (organisation du travail, leadership, rémunération) pour stimuler la motivation autodéterminée et diminuer la motivation contrôlée.
À venir : 17 avril, midi : Comment l’intelligence artificielle devient un atout pour les gestionnaires scolaires? Avec Martine Rioux
Cette conférence est spécifiquement conçue pour les gestionnaires scolaires. Elle permettra aux participants d’avoir une idée plus claire de ce qu’est l’IA, de ce qu’elle fait déjà et pourrait faire (ou pas). Nous aborderons les enjeux éthiques et les considérations liées à l’utilisation de l’IA en éducation, en plus d’explorer une variété d’outils sélectionnés pour leur pertinence en contexte de gestion scolaire. Les participants trouveront des pistes pour être plus efficace et pour améliorer la prise de décision au quotidien et des propositions pour discuter d’IA avec leur équipe.
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