Dorval, le lundi 27 février 2017 — Ils ne s’appellent pas Gryffondor ou Poufsouffle, mais plutôt Blondin ou Redpath… Depuis peu, les élèves de l’Académie Sainte-Anne sont répartis dans 18 « maisons », comportant ses propres couleurs.
« Ce système est répandu dans le monde anglo-saxon, mais plus rare du côté francophone. Et à Sainte-Anne, nous l’instaurons pour un nombre élevé d’élèves, soit 540, ce qui requiert une grande logistique. Mais le jeu en vaut la chandelle, car le fait d’associer chaque élève à une grande maison permet de développer le sentiment d’appartenance, la solidarité et l’esprit d’équipe », a expliqué la directrice de l’Académie, Véronique Lemieux-Boyer.
Créer la chimie
Chaque maison est composée de 30 élèves d’âges différents. Tous les mois, une activité permet aux membres d’une même maison de mieux se connaître. En janvier, une compétition de la gentillesse a été lancée et les élèves surpris en plein délit de gentillesse accumulent des points pour leur maison. Les grands vainqueurs auront droit à un dîner pizza.
Arrimer le passé et le futur
Fière de son passé, l’Académie a puisé le nom des maisons dans son histoire. Certaines maisons sont un clin d’œil aux membres fondateurs du Royal Montreal Golf Club comme McGill et Robinson. L’Académie se trouve en effet sur le site de ce premier club de golf d’Amérique du Nord. D’autres noms font référence à des religieuses de Sainte-Anne (fondatrices du Collège Sainte-Anne et de l’ancienne Queen of Angels Academy) qui ont marqué les lieux, comme Sœur Dion, Sœur Casgrain et Sœur Lafleur.
Développer l’entraide et la solidarité
Les élèves ont été répartis dans les maisons de façon aléatoire, mais les frères et sœurs sont regroupés au sein d’une même maison. Chaque membre du personnel est aussi associé à une maison, incluant les professeurs, les éducateurs du service de garde, le personnel administratif et les préposés à l’entretien. « Les enfants adorent ça. Appartenir à une maison procure un sentiment de sécurité aux plus jeunes et responsabilise les plus vieux. À la récréation ou à l’heure du dîner, ils peuvent socialiser et s’entraider. Ils bâtissent aussi des liens significatifs avec d’autres adultes que leurs propres enseignants », a conclu Pascale Gendron, enseignante du préscolaire.
Pour en savoir plus sur l’Académie Sainte-Anne : primaire.sainteanne.ca/
À propos de Sainte-Anne
Fondée en 1861 par les Sœurs de Sainte-Anne et fière de ses racines, Sainte-Anne est reconnue pour son audace et ses innovations. Figurant parmi les premières écoles au Québec à adopter le virage technologique et à implanter l’i-classe, l’institution propose des programmes exclusifs pour que chaque élève puisse vivre sa passion. Réputée pour son volet international, l’institution a également tissé depuis 2007 des liens avec des écoles partenaires sur les cinq continents. Sainte-Anne comporte maintenant trois ordres d’enseignement : préscolaire-primaire (Académie Sainte-Anne), secondaire (Collège Sainte-Anne) et collégial (Collégial international Sainte-Anne).
