L’usage croissant des écrans soulève des enjeux majeurs pour le bien-être numérique des jeunes. Dans cet article, découvrez comment Marie-Eve Gonthier, Mathilde Morin, Joane Deneault, Edith Jolicoeur et Jessy Marin, de l’Université du Québec à Rimouski, explorent les perceptions des élèves sur les technologies, entre plaisir, stress et estime de soi. Un regard éclairant sur la métacognition, l’accompagnement pédagogique et les réseaux sociaux.
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