Archives des neuroéducation - École branchée

Les actualités de Thot Cursus (février 2022)

25 février 2022

Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée. Voici les suggestions du mois de février : Oublier pour mieux apprendre?, La philo contre le relativisme ambiant, Edpuzzle – Des leçons interactives à partir de n’importe quelle vidéo.

La neuroscience appliquée en éducation : Apprendre mieux en faisant mieux

27 septembre 2021

Apprendre mieux en faisant mieux… et non plus. Voilà ce que proposent les 7 principes neuroéducatifs de Steve Masson. Dans ce dossier, notre collaboratrice Marie-Andrée Croteau présente chacun des principes afin de guider les enseignants dans leur pratique. Il ne s’agit pas d’ajouter des étapes à l’apprentissage, mais bien de les ajuster afin de les optimiser pour avoir une influence sur la qualité de l’apprentissage des élèves.

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La neuroscience appliquée aux séquences d’apprentissage

17 mai 2021

Voici un condensé des 7 principes neuroéducatifs qui sont au cœur d’un ouvrage rédigé par Steve Masson, Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner. De quoi aider vos élèves dans leurs apprentissages!

La persévérance scolaire : ce que la neuroscience peut nous enseigner

14 mai 2015

Les 4 et 5 novembre 2015 aura lieu à Québec un symposium international permettant de redéfinir les paradigmes de longue date sur la prévention du décrochage scolaire.

3 mythes sur le cerveau qui influencent possiblement votre façon d’enseigner

10 janvier 2014

Le fait de mieux comprendre le cerveau aide-t-il à mieux éduquer? C’est la question à laquelle tentent de répondre certains chercheurs, dont Steve Masson, professeur en neuroéducation à l’Université du Québec à Montréal.