Table des matières
🎯 Intention pédagogique
Objectif : À travers les activités proposées, les élèves vont développer leur compréhension des fondements de la démocratie canadienne et du fonctionnement du système électoral fédéral. Ils vont exercer leur pensée critique face aux enjeux politiques, comparer les plateformes des partis et réfléchir à leur propre positionnement idéologique. Ce guide vise à favoriser leur participation éclairée au débat public et à encourager un engagement citoyen actif et responsable.
👀 Le contexte
À tous les quatre ans, les électeurs canadiens sont appelés aux urnes pour élire les 338 députés de la Chambre des communes du Canada et permettre de nommer le prochain gouvernement. Quels sont les grands enjeux de ces élections? Quels moyens les grands partis mettent-ils en place pour attirer les électeurs?
Une campagne électorale est la période précédant une élection durant laquelle les différents partis politiques courtisent la population avec des promesses, tout en démontrant les faiblesses des partis adverses dans le but de récolter un maximum de votes. En résulte alors un capharnaüm d’idées pour les électeurs et les commentateurs politiques qui essaient, tant bien que mal, de clarifier la situation. Environnement, économie, avortement, immigration… Beaucoup de questionnements sont soulevés et il peut être ardu d’avoir l’heure juste avec des chefs qui évitent parfois les vrais enjeux de leur parti, tout en se contentant trop souvent d’attaques personnelles les uns contre les autres.
💡 Suggestions d’activités
☝️ Activité 1 : Pour qui voteriez-vous?
Éléments du programme :
– Énoncer des principes sur lesquels reposent les régimes politiques démocratiques
– Énoncer des mesures mises en œuvre pour permettre aux citoyens d’être témoin des débats de ceux qui les représentent dans des assemblées démocratiques
– Indiquer des facteurs qui favorisent une participation éclairée au débat public
L’un des enjeux de la politique pour les citoyens est de pouvoir se situer par rapport aux idées des différents partis. Il est important de bien comprendre leurs idées afin de faire un choix éclairé. Dans un premier temps, les élèves indiquent s’ils savent pour qui ils voteraient s’ils pouvaient voter lors de ces élections.
- Connaissent-ils bien les idées des partis?
- Sont-ils influencés par un parti parce que leurs parents votent pour ce parti ou parce qu’ils ont entendu des idées préconçues sur le parti?
Ensuite, ils peuvent consulter ce site qui compare les plateformes électorales des partis, pour essayer de démêler les promesses de l’élection de 2025. En équipe, les élèves comparent les positions sur des thèmes comme le climat, les jeunes, l’économie. Pour ce faire, ils peuvent utiliser une application comme Padlet et créer des colonnes, soit une par parti, afin de répertorier les principales promesses électorales. Ils présentent ensuite leur analyse sous forme de panneau, d’infographie ou de diaporama.
Troisièmement, afin de se faire une idée complète, on peut utiliser la boussole électorale : ce quiz vise à aider les citoyens à se situer par rapport aux idées des partis. Selon l’âge des élèves, il est possible d’utiliser :
- La Boussole électorale (édition grand public)
- La Boussole électorale – édition jeunesse Canada
Finalement, discutez des idées des partis politiques avec les élèves :
- Sont-ils surpris de leur résultat suite au test de la Boussole électorale? Si oui, pourquoi?
- Est-ce que cet exercice pourrait les faire changer d’idée – s’ils avaient le droit de vote?
- Sont-ils surpris de leur positionnement par rapport aux idées des partis?
☝️ Activité 2 : Les jeunes et les élections
Description de l’activité : Les élèves découvrent le fonctionnement et l’importance des élections fédérales dans un pays démocratique à l’aide d’une vidéo informative accompagnée d’un questionnaire interactif.
Décrypter le fonctionnement des élections fédérales peut représenter un défi pour vos élèves. Pourtant, comprendre ce processus démocratique leur permettra, en toute transparence, de se projeter dans leur rôle de citoyen actif au sein de notre société. Selon certains sondages et statistiques, les jeunes représentent la tranche de la population qui se déplace le moins aux urnes.
Première étape : Visionnement d’une vidéo
Débutez l’introduction en proposant cette vidéo à vos élèves :
🎥 Vidéo :
Questions de réflexion après le visionnement
Une fois la vidéo regardée, invitez vos élèves à répondre aux questions suivantes :
- Quelles sont les informations que vous ne comprenez pas dans cette vidéo?
- Quels sont les éléments que vous connaissiez déjà?
Cette première étape permettra à vos élèves de se familiariser avec le processus électoral et de poser les bases de leur compréhension pour les activités à venir.
Deuxième étape : Sondage sur l’importance du vote
Dans cette seconde partie de l’activité, vos élèves réfléchissent à l’importance qu’ils accordent au fait de voter. Ce sondage permettra de lancer la discussion en mettant en perspective leurs réponses avec les données statistiques montrant que les jeunes sont, proportionnellement, ceux qui se rendent le moins souvent aux urnes.
À l’aide d’un appareil mobile ou d’un ordinateur, vos élèves pourront répondre au sondage Wooclap que vous aurez préalablement préparé (voir plus loin). Choisissez le format de réponse dans Wooclap le plus pertinent selon vos objectifs pédagogiques : sélection multiple, nuage de mots, réponses libres, etc.
Les résultats s’afficheront instantanément à l’écran, favorisant des échanges spontanés et des discussions enrichissantes autour des perceptions du vote chez les jeunes.
Considérations méthodologiques :
Si vous ne disposez pas d’appareils numériques en quantité suffisante pour tous les élèves, l’activité peut se dérouler en utilisant par exemple des notes autocollantes ou des mots-clés écrits au tableau, par les élèves ou vous-même.
Pour faire émerger les avis des élèves, voici deux questions que vous pourriez leur poser, oralement ou par écrit. L’enseignant pourra tenter, à l’aide de ce sondage, d’essayer de faire émerger certainement cause de ce désintérêt des élections par une partie non négligeable de la population.
Note technique : Importez cette activité dans votre propre compte Wooclap pour démarrer rapidement en utilisant le code : ELECTIONS2025. Celui-ci s’insère depuis la page d’accueil une fois connecté grâce au bouton « Importer un événement » :
Voici les questions du sondage (vous pouvez les modifier) :
QUESTION 1 : Concernant les points suivants, quelle importance leur accorderez-vous? (1 = aucune importance, 5 = important)
QUESTION 2 : Si vous étiez en âge d’aller voter le jour des élections, iriez-vous?
Note : en activant la possibilité de laisser des commentaires avec les questions de sondage, vous pouvez maintenant récolter des avis qui accompagnent les réponses des élèves!
QUESTION 3 : Quels sont les grands enjeux de ces élections que les différents partis défendent?
QUESTION 4 : En dehors de l’école, consultez-vous des informations liées à la vie politique?
QUESTION 5 : Complétez cette question : « Pour moi, s’intéresser à la vie politique et aux élections, c’est… »
En guise de comparaison avec le sondage, proposez ensuite de regarder cette vidéo pour croiser les analyses :
☝️ Activité 3 : Le système électoral canadien
Description de l’activité : Comprendre le fonctionnement des élections canadiennes et son déroulement à l’aide de vidéos, en explorant des ressources en ligne et en effectuant des exercices numériques.
Éléments du programme :
– Énoncer des principes sur lesquels reposent les régimes politiques démocratiques
– Énoncer des mesures mises en œuvre pour permettre aux citoyens d’être témoin des débats de ceux qui les représentent dans des assemblées démocratiques
– Indiquer des facteurs qui favorisent une participation éclairée au débat public
Première étape : Explorer le système électoral canadien et le comparer à d’autres
Afin d’aider vos élèves à mieux comprendre le système électoral canadien, proposez-leur une activité d’exploration à partir d’une vidéo et d’un document explicatif. Ce dernier leur permettra d’identifier les différentes étapes du processus électoral ainsi que les façons dont les votes peuvent être attribués. Il offre également l’occasion de comparer notre système avec d’autres modèles existants dans le monde.
🎦 Vidéo à regarder : Dans un premier temps, le visionnement de cette vidéo conçue par l’équipe de Rad permet aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement du système électoral canadien. La chaîne YouTube de Rad est d’ailleurs une excellente source pour vulgariser l’information sur la campagne électorale aux élèves.
🔗 Document à consulter : Ensuite, proposez aux élèves de consulter ce document :
Canada.ca – Fiche d’information sur les systèmes électoraux
📲 Exercice interactif BookWidgets : Accéder à l’activité >
Cet exercice permet de relier directement les informations du document aux questions, favorisant ainsi une lecture active et ciblée.
Deuxième étape : Découvrir le site officiel des élections fédérales
Poursuivez l’activité en invitant vos élèves à explorer le site officiel d’Élections Canada. Cette plateforme leur permettra d’acquérir des connaissances précises sur le déroulement technique et légal du scrutin fédéral.
🔗 Site à consulter : Élections Canada
📲 Exercice interactif BookWidgets : Accéder à l’activité >
Grâce à une vue intégrée du site et des questions, les élèves pourront naviguer efficacement tout en répondant aux consignes.
Activité synthèse
Finalement, en utilisant les questions suivantes, demandez aux élèves de débattre par rapport à ce qu’il sont appris, en groupe, sur la qualité de notre système de scrutin :
- S’agit-il d’un système proportionnel?
- S’agit-il d’un système à plusieurs tours? Si oui, combien de scrutins sont nécessaires pour élire un vainqueur?
- Combien de territoires utilisent ce système?
- Est-ce que ce système est vraiment représentatif de la volonté de la population?
Pour rendre ce moment encore plus signifiant et authentique avec les élèves, envisagez la possibilité de de créer un balado en petits groupes et ainsi permettre aux apprenants de garder des traces de leur débat. De plus, cela permettrait même une diffusion élargie. Dans ce cas, l’enregistrement audio pourrait se faire à l’aide d’une tablette numérique ou d’un téléphone intelligent. Des applications comme GarageBand d’Apple permettent de réaliser toutes les étapes de conception de baladodiffusion assez facilement. On trouve ici un tutoriel en ce sens.
☝️ Activité 4 : Simulation d’une élection en classe
Objectif : Comprendre le processus électoral, les rôles des partis et des électeurs.
Déroulement :
- Divisez les élèves en partis politiques fictifs ou existants.
- Demandez-leur de créer un programme électoral en lien avec des enjeux actuels (environnement, économie, éducation…).
- Organisez un débat électoral et un vote avec bulletins, urnes et scrutateurs.
Astuce : Vous pouvez utiliser le modèle de scrutin uninominal majoritaire à un tour comme celui utilisé au Canada.
🚀 D’autres idées à explorer
Les capsules vidéos de Rad
Visionnez les différentes capsules vidéo du programme Rad. Voilà une excellente occasion d’avoir l’heure juste sur les grands enjeux électoraux en toute impartialité. Plusieurs occasions de discussions et de créations diverses sont alors possibles en tirant profit de ces capsules : ligne du temps, tournage vidéo, baladodiffusion, quiz, etc.
Vrai ou faux?
De plus, la page Facebook « Qui dit vrai? » recense objectivement des textes publiés dans des médias reconnus et qui vérifient des affirmations douteuses exprimées dans le cadre de la présente campagne électorale fédérale. Voilà un autre beau contexte pour susciter des discussions et des débats sur les faits.
Allez voter!
Proposez aux jeunes de créer une affiche ou une vidéo de sensibilisation au vote dans l’objectif de valoriser la participation citoyenne et convaincre les jeunes de 16 ans et plus de leur école d’aller voter. Encouragez-les à utiliser des statistiques, des slogans, des témoignages ou des références historiques. Offrez une vitrine à leurs créations dans l’école ou en ligne!
Focus provincial
Vous souhaitez concentrer votre activité sur des élections provinciales? peut être très pertinent d’analyser avec vos élèves les statistiques et résultats des précédents scrutins afin d’obtenir une vue d’ensemble du paysage politique.
Par exemple, consultez les résultats et données statistiques pour le Québec sur le site d’Élections Québec.
Invitez vos élèves à repérer :
– Les taux de participation par tranche d’âge;
– Les résultats par région;
– Les tendances observées d’une élection à l’autre.
Cette activité peut également donner lieu à des comparaisons avec les données fédérales.
Un jeu de société
Aborder le thème des élections peut parfois susciter peu d’intérêt auprès des élèves. Pourquoi ne pas miser sur l’aspect ludique pour stimuler leur engagement? Un jeu de société existe pour simuler un processus électoral, plaçant les élèves au cœur de la démarche. Cette activité interactive favorise la compréhension par l’expérimentation.
🎲 Découvrir le jeu en vidéo
💡 Suggestions pédagogiques : Organisez une partie avec la classe. Utilisez la vidéo comme déclencheur d’un débat sur les mécaniques électorales. Inspirez-vous du concept pour créer votre propre version adaptée à votre groupe.
L’impact de l’intelligence artificielle sur les élections
Vous souhaitez croiser la thématique des élections avec une réflexion sur l’intelligence artificielle? Proposez une activité d’anticipation critique qui amènera vos élèves à réfléchir aux impacts potentiels de l’IA sur les processus électoraux.
🧠 Questions à poser en classe :
– Comment l’utilisation d’une IA pourrait-elle influencer une élection?
– L’IA pourrait-elle mettre en danger le processus démocratique? Expliquez pourquoi.
– Aimeriez-vous qu’une IA vous conseille sur le candidat à choisir? Pourquoi ou pourquoi pas?
📺 Vidéo à visionner pour prolonger la réflexion.
Comparez ensuite les réactions des élèves à l’analyse journalistique présentée dans la vidéo.
🔎 Pour en savoir plus
Canada 2025
Pollenize
Élections Canada 2025
Radio-Canada
Les élections étape par étape
Site Élections et démocratie
Élections fédérales
La Presse
Fédérales 2025
Journal de Montréal
Tout ce qu’un électeur devrait savoir
Électeurs – Élections Canada
Alloprof
Les procédures de vote | Secondaire
Élections et démocratie
Ressources provinciales ou territoriales
🔎 Des tutoriels à utiliser
Utiliser Wooclap
Tutoriel branché 1 : Utiliser Wooclap
Utiliser Wooclap
Chaîne de tutoriels
Nous remercions nos collaborateurs à la préparation de ce guide pédagogique : Mathieu Noppen (2019), Laurie Couture (2021), Audrey Miller et Laurent Di Pasquale (2025)
