Sur les grandes plateformes de diffusion de musique en continu telles Spotify, la visibilité des artistes francophones, et plus particulièrement québécois, demeure un enjeu majeur. En effet, l’algorithme favorise les chansons les plus populaires à l’échelle mondiale – souvent anglophones. Allons voir de plus près.
ANNONCE
L’écoute de musique en ligne : quand les algorithmes n’avantagent pas les artistes francophones
- Un guide d'activités par : École branchée
- Dernière mise à jour le
Sur les grandes plateformes de diffusion de musique en continu telles Spotify, la visibilité des artistes francophones, et plus particulièrement québécois, demeure un enjeu majeur. En effet, l’algorithme favorise les chansons les plus populaires à l’échelle mondiale – souvent anglophones. Allons voir de plus près.
Les activités dans ce guide visent principalement :
Degré(s)
- Secondaire 1er cycle (7-8e année), Secondaire 2e cycle (9e à 11e année)
Dimension(s) de la compétence numérique
- 01. Agir en citoyen éthique à l'ère du numérique, 04. Développer et mobiliser sa culture informationnelle, 11. Développer sa pensée critique à l’égard du numérique
Discipline(s) / Matière(s) :
- Culture et citoyenneté québécoise, Français, Univers social
Table des matières
Outils pratiques
PDF : Ce que je sais, ce que je veux savoir, ce que j'ai appris.
Billets de sortie (évaluation formative)
Exemples en format PDF et Google Forms
Obtenez une suggestion de guide d'activités à découvrir chaque vendredi!
Écrivez-nous à info@ecolebranchee.com
Initiative collaborative entre le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ), la Fédération des centres de services scolaires du Québec (FCSSQ) et l’Association Edteq.
Certaines de nos activités sont rendues possibles grâce au précieux soutien de :
Fière membre fondatrice
