Pendant la pandémie de COVID-19, la désinformation était reine! Le rédacteur en chef de la réputée revue Science, Holden Thorp, a imploré la communauté scientifique d’essayer de battre Facebook à son propre jeu : jouer sur les algorithmes en faisant émerger des chercheurs vedettes, comme le font si bien les « anti-sciences ». Voici des activités pour développer l’habileté des jeunes à déjouer les fausses informations!
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La science contre l’algorithme Facebook pour déjouer la désinformation
- Un guide d'activités par : Laurie Couture
- Dernière mise à jour le
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Pendant la pandémie de COVID-19, la désinformation était reine! Le rédacteur en chef de la réputée revue Science, Holden Thorp, a imploré la communauté scientifique d’essayer de battre Facebook à son propre jeu : jouer sur les algorithmes en faisant émerger des chercheurs vedettes, comme le font si bien les « anti-sciences ». Voici des activités pour développer l’habileté des jeunes à déjouer les fausses informations!
Les activités dans ce guide visent principalement :
Degré(s)
- Primaire 3e cycle (5-6e année), Secondaire 1er cycle (7-8e année), Secondaire 2e cycle (9e à 11e année)
Dimension(s) de la compétence numérique
- 01. Agir en citoyen éthique à l'ère du numérique, 04. Développer et mobiliser sa culture informationnelle, 05. Collaborer à l’aide du numérique, 07. Produire du contenu avec le numérique, 11. Développer sa pensée critique à l’égard du numérique
Discipline(s) / Matière(s) :
- Culture et citoyenneté québécoise, Cybercitoyenneté (N.-B.), Français
Table des matières
Outils pratiques
PDF : Ce que je sais, ce que je veux savoir, ce que j'ai appris.
Billets de sortie (évaluation formative)
Exemples en format PDF et Google Forms
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