Un numéro axé sur les compétences clés d’une réussite durable
STONEHAM-ET-TEWKESBURY, 1er décembre 2024 – L’École branchée, média de l’enseignement numérique, annonce la sortie du numéro d’hiver de sa revue professionnelle. Disponible dès maintenant, il met en lumière l’importance des compétences fondamentales (lecture, écriture, mathématiques) et explore comment les outils numériques peuvent soutenir leur développement.
Les difficultés en lecture, écriture et numératie affectent gravement la motivation des jeunes apprenants et jouent un rôle déterminant dans la prévention du décrochage, selon Anne Lessard de l’Université de Sherbrooke. Associer l’apprentissage de ces compétences essentielles à une utilisation réfléchie des outils numériques constitue une formule gagnante pour de nombreux enseignants, en permettant par exemple des parcours différenciés et en favorisant l’inclusion.
Ce numéro rassemble donc des exemples de pratiques pédagogiques innovantes et propose des applications ayant le potentiel d’engager les élèves dans leurs apprentissages et de maintenir leur motivation, pour une réussite durable.
Le numéro d’hiver 2024-2025 de L’École branchée est disponible en version imprimée et en format numérique, en français et en anglais. Pour vous le procurer ou pour en savoir plus sur les options d’abonnement, visitez le site à l’adresse : ecolebranchee.com.
L’École branchée est un média à but non lucratif dont la mission est de contribuer au développement professionnel des acteurs de l’éducation pour favoriser la réussite éducative à l’ère du numérique. Depuis 1996, l’École branchée est à l’avant-garde des pratiques innovantes grâce à son fil d’actualité en ligne, sa revue professionnelle, ses guides d’activités pédagogiques et son service de formation continue. En savoir plus.
L’Association québécoise des utilisateurs d’outils technologiques à des fins pédagogiques et sociales (AQUOPS) et l’Association des entreprises pour le développement
Communiqué – Je me souviens (JMS), un programme éducatif de Compagnie Canada créé en collaboration avec le Royal 22e Régiment (R22eR) et la Fondation du Royal Montreal Regiment (RMR), a lancé aujourd’hui officiellement ses outils pédagogiques en ligne sur le jour du Souvenir, destinés aux élèves du primaire et du secondaire du Québec.
Après six mois d’auditions, de consultations citoyennes et d’analyses approfondies en France, la commission d’enquête sur les effets psychologiques de TikTok sur les mineurs a rendu un rapport accablant. Le document de plus de 300 pages pointe une série de dérives profondes liées à la plateforme chinoise, considérée comme « l’un des pires réseaux sociaux à l’assaut de notre jeunesse ».
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