Cliquez pour voir le sommaire complet.
Here are four ways to support students’ social and emotional well-being during the transition from online to in-person learning—each tied to core SEL competencies from the Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL).
This article est réservé aux abonnés de la version numérique du magazine.
Le magazine École branchée s'adresse aux enseignants, conseillers pédagogiques et directions d'établissements. Il paraît 3 fois par an, en format imprimé et numérique, en plus d'offrir des contenus exclusifs en ligne. On peut s'y abonner personnellement ou choisir une avantageuse licence école ou institutionnelle.
Écrivez-nous à [email protected]
Initiative collaborative entre le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ), la Fédération des centres de services scolaires du Québec (FCSSQ) et l’Association Edteq.
Certaines de nos activités sont rendues possibles grâce au précieux soutien de :
Fière membre fondatrice
