Cet atelier met en lumière l’importance de l’accessibilité dans la conception et le choix de ressources éducatives numériques, utilisées en classe ou en enseignement à distance. Vous découvrirez des critères essentiels et des outils pratiques pour créer ou sélectionner des documents inclusifs, adaptés à la diversité des élèves. Grâce à des exemples concrets et des conseils applicables, vous serez mieux outillés pour garantir une expérience d’apprentissage équitable, permettant à tous les élèves d’accéder pleinement au contenu pédagogique.
Avec Marie-Hélène Demers et Josée Portelance, conseillères pédagogiques au service national du RÉCIT, adaptation scolaire