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Formation en rediffusion vidéo

Articuler le perfectionnement professionnel autour des ressources du réseau et en collaboration avec ses acteurs (CADRE21)

Dans un contexte scolaire en constante évolution, la formation continue du personnel est essentielle. La mise en place de parcours de formation multimodaux, flexibles et collaboratifs permet de développer des compétences techniques et relationnelles adaptées aux besoins actuels des élèves. En mobilisant les ressources du réseau et en favorisant le partage d’expertise, ces parcours soutiennent la réussite des élèves et renforcent le sentiment d’efficacité professionnelle. Le développement de la compétence numérique illustre concrètement cette démarche.

Série de Formations « Découverte »

Cette formation a été offerte dans le cadre de la série de Formations virtuelles Découverte de l’École branchée. Outre certaines exceptions, la rediffusion vidéo est réservée aux membres abonnés. Il est aussi possible de se procurer un accès d’un mois.

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Un webinaire animé par le CADRE21!

L’évolution constante du contexte scolaire sur le terrain requiert un engagement continu dans le perfectionnement professionnel du personnel scolaire. En réponse à ce défi, la conception de parcours de formation multimodaux et flexibles s’avère une piste de solution à explorer attentivement.

Ces parcours individualisés, s’appuyant sur les ressources existantes dans le réseau et intégrant des modalités d’apprentissage variées, permettraient le développement de compétences techniques et relationnelles indispensables pour créer des environnements d’apprentissage adaptés aux besoins des élèves d’aujourd’hui.

La mise en œuvre de cette approche complexe nécessite une collaboration étroite entre les différents acteurs du monde éducatif, favorisant ainsi le partage des connaissances et des expertises. Cette synergie est essentielle pour garantir la réussite de cette démarche.

En favorisant l’engagement de tout le personnel scolaire, ces parcours de formation pourraient contribuer activement au soutien de la réussite des élèves, participant ainsi au sentiment d’efficacité professionnelle de toutes les parties prenantes. Le développement de la compétence numérique servira d’exemple pour modéliser la démarche.

Maxime Pechat, Cadre 21

Laurie Couture, l’École branchée 

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