< Retour au fil d'actualité

Faciliter l’apprentissage par l’entrepreneuriat

La boîte à outils Entreprendre c’est apprendre offre plus d’une centaine de ressources pédagogiques pour le primaire et le secondaire. Découvrez des témoignages d’enseignants et des projets entrepreneuriaux stimulants réalisés par des élèves de partout au Québec.

Temps de lecture estimé : 3 minutes

PROPAGER VIA :

Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.

Publireportage

Entreprendre c’est apprendre est une plateforme web unique, destinée aux enseignants et intervenants scolaires, dont la mission est de faciliter l’apprentissage des élèves des niveaux primaire et secondaire par l’expérience de l’entrepreneuriat.

La réalisation de projets entrepreneuriaux permet aux élèves d’enrichir à la fois leur savoir-faire et leur savoir-être tout en développant leurs aspirations scolaires et professionnelles. Nombreux sont les enseignants à travers le Québec qui réalisent des projets avec leurs élèves. Entreprendre c’est apprendre aide à faire rayonner ces projets, tout en offrant ressources et inspiration pour la mise en œuvre d’activités pédagogiques motivantes.

De la théorie à la pratique

Entreprendre c’est apprendre met à votre disposition une boîte à outils au contenu diversifié :

Inspirez-vous des projets entrepreneuriaux créatifs réalisés par des élèves de différentes régions du Québec. Chaque projet est présenté sous forme de fiche téléchargeable, détaillant les grandes étapes de leur mise en oeuvre de même que le matériel requis. Il est possible de faire des recherches de projets dans un domaine d’apprentissage défini, tels que l’art ou les mathématiques.
Consultez des outils pédagogiques qui facilitent la mise en place d’activités entrepreneuriales en classe comme, par exemple, des contes éducatifs, des conférences ou encore des tests.
Découvrez des témoignages d’enseignants et d’intervenants scolaires qui ont réalisé des activités éducatives à caractère entrepreneurial comme celui de Nathalie Ringuette de l’école secondaire Vanier, qui a participé à la première édition de la Semaine des entrepreneurs à l’école.
Trouvez des organismes qui peuvent vous fournir du soutien pour l’organisation d’activités ou le mise en œuvre de projets.

Une initiative dédiée aux enseignants et intervenants scolaires

La boîte à outils Entreprendre c’est apprendre a été réalisée en étroite collaboration avec OSEntreprendre et grâce à la contribution d’une vingtaine d’organismes œuvrant auprès des jeunes et du réseau scolaire québécois. Cette initiative est l’un des volets de la campagne multiplateforme d’inspiration et de sensibilisation à l’entrepreneuriat Devenir entrepreneur, dont l’objectif est d’inciter les jeunes à considérer l’entrepreneuriat comme un choix de carrière accessible et stimulant.

Laissez-vous inspirer sur https://entreprendrecestapprendre.com et suivez notre page Facebook.

Devenez membre!

Recevez la revue École branchée 3 fois par an (imprimé ou numérique), en plus d'obtenir l'accès aux dossiers numériques et à 10 ans d'archives (selon le plan choisi)! Faites le plein d'inspiration à propos des enjeux éducatifs d’aujourd’hui grâce à des exemples concrets issus de la pratique et de la recherche!

Devenez membre!

Média OBNL

À propos de l'auteur(e)

Collaboration spéciale

L'École branchée diffuse des textes provenant d'acteurs de la communauté éducative. Vous pouvez contribuer vous aussi! Profitez-en pour transmettre vos idées, parler d'un projet pédagogique vécu en classe, etc. Trouvez les détails dans le menu À propos / Soumettre un article.

Ça pourrait être vous!

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >

NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :

Annoncez ici! >

PROPAGER VIA :

De l’idée à l’appli : créer des sites et outils pédagogiques interactifs avec Google

Tout enseignant connaît ce sentiment : l’envie de créer des ressources numériques sur mesure pour ses élèves, une ambition souvent freinée par le manque de temps ou de compétences techniques. Lors de la Barak@TIC 2025, Marianne Grandjean et Alain Doutrelepont ont démontré comment les outils de Google peuvent transformer une idée pédagogique en ressource interactive, sans connaissance en programmation. Leur atelier a particulièrement permis de découvrir le duo Google Sites et Gemini.

Rendre ses cours plus accessibles : 4 défis courants et des outils numériques pour les relever

Dans le paysage éducatif actuel, l’accessibilité est bien plus qu’une simple case à cocher; c’est une stratégie pédagogique essentielle. Loin de l’idée de vouloir rendre les choses « plus faciles », l’objectif est de les rendre « faisables et adaptées à chacun ». Cette nuance est fondamentale, et elle est au cœur de la conception universelle des apprentissages (CUA), qui encourage à multiplier les portes d’entrée vers la connaissance. Voici donc quatre cas typiques de nos classes et des idées d’outils numériques sur lesquels s’appuyer.

« Reed Smart, Détective d’IA » : un monde Minecraft qui entraîne les élèves à douter intelligemment

Images truquées, textes générés, informations plausibles mais fausses : l’intelligence artificielle complique le travail de vérification. Avec le monde « Reed Smart, Détective d’IA », Minecraft Education propose une expérience immersive où les élèves apprennent à enquêter, croiser les sources et exercer leur esprit critique face aux usages trompeurs de l’IA.

Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.