Archives des Laurent Di Pasquale

🔒 L’IA en soutien aux apprentissages : Outils et astuces pour la différenciation

En classe, le personnel enseignant doit jongler avec une grande diversité de profils et de besoins particuliers. Trouver des façons engageantes d’adapter les tâches tout en visant le même objectif pédagogique peut rapidement devenir un casse-tête. Heureusement, l’intelligence artificielle (IA) ouvre la porte à de nouvelles stratégies de différenciation pédagogique.

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🔒 L’utilisation des accélérateurs d’apprentissage dans Microsoft Teams

L’attribution de devoirs et de tâches à effectuer dans Teams, permettent à l’élève de travailler les différentes compétences et savoirs-faire propres à un cours. Saviez-vous qu’il est maintenant possible de proposer des tâches plus engageantes et complexes? Les accélérateurs d’apprentissage ne se contentent pas de laisser l’élève passif ou passive dans les tâches à effectuer. Ils permettent de le ou de la mobiliser dans une production qui pourra lui permettre d’aborder trois points cruciaux (pouvant chacun faire l’objet d’un détournement pédagogique selon notre intention) : le progrès en lecture, le progrès en élocution et la progression de la recherche. Cet atelier vous donnera l’occasion de découvrir le pouvoir de ces nouvelles fonctionnalités et de comprendre comment et pourquoi les incorporer dans vos scénarios éducatifs. Un atelier pour le personnel enseignant des niveaux primaire et secondaire.

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Créer des robots conversationnels pédagogiques : de la réflexion à la pratique!

Les conseillers pédagogiques de l’École branchée, Laurie et Laurent, vous invitent à une formation de la série CréaCamp Découverte dans laquelle vous pourrez découvrir la conception de robots conversationnels, tout en développant les compétences clés pour une démarche d’utilisation réussie. Cette séance est instructive et pratique, en abordant à la fois les usages et les outils nécessaires pour construire ces aides pratiques.

🔒 Culture et citoyenneté québécoise : Des clés pratiques et pédagogiques pour aborder ce nouveau cours!

Au Québec, un tout nouveau cours, Culture et citoyenneté québécoise, est arrivé cette année pour les enseignants et les élèves du primaire et secondaire. Avec celui-ci, de nouveaux enjeux et de nouveaux concepts et compétences à explorer! S’il est parfois compliqué de prendre en main un nouveau programme, tout en ayant directement des idées créatives, le personnel chargé de l’enseigner est cependant dans une situation où la réflexion doit rapidement donner place à l’application.
Cette édition du CréaCamp Découverte vous propose des clés pour prendre en main ce nouveau cours grâce à divers conseils pratiques, des idées pour vos séquences pédagogiques et des outils essentiels pour aborder les thèmes et compétences du programme, au primaire et au secondaire. Rejoignez-nous pour explorer toutes ces nouvelles possibilités!

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🔒 Éthique et biais liés à l’utilisation de l’Intelligence artificielle générative : des idées d’activités concrètes et des outils pour le personnel enseignant

Comme nous avons déjà pu le découvrir dans une précédente édition du CréaCamp Découverte, les enjeux liés à la désinformation et à l’éducation aux médias sont importants lorsque l’on aborde l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) dans nos sociétés. Des enjeux éthiques sont aussi à prendre en compte. Ceux-ci font d’ailleurs partie des critères clés référencés dans le tout nouveau guide à destination des enseignants pour l’utilisation de l’IA générative au Québec. Dès lors, comment en tenir compte de façon concrète? Quelles activités mener avec ses élèves à ce sujet? Quels exemples d’outils à mobiliser? Retrouvons-nous pour cette heure qui se veut instructive, active et inspirante!

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La création de robots conversationnels à destination de l’enseignement à distance

Notre conseiller pédagogique Laurent vous invite à découvrir comment tirer parti des robots conversationnels pour enrichir vos activités d’apprentissage en distanciel. Cette séance interactive vous guidera pas à pas dans la création d’un assistant pédagogique adapté à vos besoins, afin d’accompagner vos élèves à distance et de leur offrir un soutien personnalisé, autant en synchrone qu’en asynchrone. Vous explorerez les usages, les outils et les bonnes pratiques permettant de concevoir un robot conversationnel efficace et accessible, dans le but de dynamiser votre approche éducative à distance. Quels outils mobiliser dans différents contextes pédagogiques? Quelles sont les étapes clés afin de permettre une conception et une utilisation pédagogique optimale dans de la FAD? N’hésitez pas à nous rejoindre pour découvrir cette thématique!

🔒 Réaliser un parcours d’apprentissage personnalisé à l’aide de Google Earth (thématique SCOOP!)

L’utilisation d’outils numériques pour aborder des événements géographiques possède cette force incroyable : rendre dynamiques des événements souvent représentés de manière statique. Allié à des outils traditionnels, Google Earth, et en particulier la création de visites guidées personnalisées, peut permettre d’immerger l’élève dans un parcours d’apprentissage sur mesure en lien avec certains faits majeurs. Comment entamer la création de sa propre visite, tout en l’intégrant dans un dispositif pédagogique cohérent par rapport à ses intentions? Cette séance du CréaCamp Découverte, résolument axée sur une prise en main pratique, permettra également d’amorcer la réflexion sur l’intégration de cet outil. Nous prendrons d’ailleurs deux exemples concrets qui ont aussi été exploités dans le cadre de guides d’activités de notre collection SCOOP!.

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🔒 Développer la communication et la créativité avec l’iPad

S’exprimer et développer sa communication n’est jamais simple lorsqu’on est un élève. Cependant, cette compétence est primordiale afin de pouvoir s’épanouir, et occuper une place active au sein d’une classe. La créativité elle aussi occupe une place de choix dans l’apprentissage des élèves, elle qui pourra leur permettre de relever les défis et les enjeux de demain. Ces deux éléments majeurs en éducation peuvent être développés à l’aide de différentes activités à l’aide d’un iPad, et plus particulièrement des applications de montage vidéo. iMovie et Clip permettront par exemple en un rien de temps, de produire un contenu dynamique et créatif, encourageant l’élève à communiquer et de s’exprimer. Venez découvrir cette thématique, qui fera de votre cours un véritable lieu de tournage!

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La génération d’image par l’IA : l’équilibre entre enjeux et plus-value

La génération d’images (ou de vidéos) par l’intelligence artificielle (IA) n’a jamais été aussi facile. En quelques clics, il nous suffit d’utiliser un outil en ligne pour créer notre propre image. Bien que cette méthode soit rapide, elle entraîne certains coûts environnementaux et éthiques. De plus, celle-ci répond-elle à un besoin pédagogique? Comment trouver le véritable apport de cette génération pour maintenir un équilibre entre notre désir d’enseigner de manière innovante et le coût souvent caché que cela implique? Ce CréaCamp vous permettra de découvrir un outil de positionnement (« la génération d’image dont vous êtes le héros ») tout spécialement conçu pour vous permettre d’éclairer ce choix au regard de différents critères tels que la prise de conscience des différents enjeux et l’intégration dans un scénario pédagogique de l’image générée. Ce thème vous fournira également des idées et des suggestions d’utilisation dans divers domaines d’études.

🔒 Intelligence artificielle : enjeux et conseils pour bien se lancer

Actuellement, les préoccupations liées à l’intelligence artificielle occupent un grand nombre de réflexions pédagogiques dans le monde de l’enseignement. Aussi, se lancer dans l’usage de ces outils passe avant tout par une réflexion méthodologique aboutie. En parallèle, une multitude de plateformes existent, et il est facile de s’y perdre. Quelles sont les clés pour se lancer avec confiance? Comment développer ses compétences de base dans le domaine, dans le but de maximiser son utilisation dans le monde de l’éducation? En abordant à la fois la posture et les utilisations de base, les participants de cette formation pourront avoir à disposition une véritable « trousse de départ » afin de se lancer dans ce vaste domaine. Le programme de cette heure en résumé : réflexion sur la posture, choix d’outils, rédaction d’une bonne requête, exemples de bonnes requêtes.

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🔒 Créer un parcours d’apprentissage différencié à l’aide du bloc-notes OneNote pour la classe (Microsoft Teams)

Voici une formation consacrée à la maîtrise du bloc-notes OneNote pour la classe. Cet outil numérique polyvalent fonctionne comme un véritable classeur, offrant au personnel enseignant la possibilité de créer des parcours d’apprentissage interactifs et multimédias. Durant cet atelier, vous pourrez découvrir comment utiliser le bloc-notes pour concevoir une séquence pédagogique complète, depuis l’introduction d’une notion jusqu’à son évaluation. De plus, nous mettrons l’accent sur les fonctionnalités qui favorisent l’inclusion et l’accessibilité pour tous les élèves. Nous espérons vous y voir nombreux! Cette formation complètera à merveille notre autre séance intitulée Bien démarrer son année avec Microsoft Teams.

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🔒 Démarrer son année avec Microsoft Teams

L’année scolaire est déjà bien entamée et il est possible qu’une nouvelle plateforme numérique soit utilisée pour communiquer avec vos élèves. Vous devez peut-être apprendre à utiliser Microsoft Teams et la suite Office 365. Comment bien commencer à l’utiliser? Comment structurer son espace numérique afin d’en tirer le maximum? Quelles interactions et quels échanges sont possibles? Comment partager ses ressources et encourager la participation des élèves? Cette formation d’une heure vous fournira les meilleurs conseils pour faire de cet environnement numérique un allié précieux dans vos prochaines séquences! Nous vous invitons aussi à surveiller notre autre formation qui complètera celle-ci et qui s’intéressera spécifiquement au bloc-notes OneNote pour la classe.

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Optimiser la création de tâches pédagogiques avec l’intelligence artificielle

L’intelligence artificielle (IA) est assurément au centre des discussions du personnel scolaire. Un grand nombre d’outils faisant appel à ses incroyables capacités sont apparus récemment. Parmi eux, MagicSchool se démarque particulièrement puisqu’il est spécialement conçu pour l’enseignement. Il est possible d’y planifier des activités pédagogiques, des plans de cours ou encore du matériel pédagogique à partir de fonctionnalités intégrées à la plateforme. Cet atelier vous permettra de découvrir comment les utiliser dans le but de gagner du temps lors de votre préparation.

🔒 Stimuler la participation et la collaboration des élèves avec des outils éthiques et libres

Comment démarrer efficacement une activité numérique pour stimuler la motivation et la collaboration chez les élèves ? Cette question peut trouver facilement sa réponse dans l’utilisation des outils disponibles gratuitement ( et en respect de vos données privées ) sur La Digitale , une véritable caverne de trésor numérique. Tout en faisant le lien avec la loi 25 concernant l’utilisation des données, cet atelier vous permettra de mieux vous outiller dans cette optique de motivation et de collaboration en présentant des plateformes qui vous permettront de créer des tableaux blancs, des codes QR, des documents, des parcours pédagogiques et plus encore!

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Soutenir l’apprentissage à distance à l’aide de l’intelligence artificielle

L’émergence d’outils faisant appel à l’intelligence artificielle en éducation ouvre un nouveau monde de perspectives pédagogiques. L’objectif de chaque personne enseignante, qu’elle travaille en présence ou à distance, est de s’assurer que tous ses élèves puissent obtenir de l’aide, progresser et obtenir de la rétroaction de qualité par rapport à leurs apprentissages. En faisant preuve de créativité et en identifiant les outils adéquats, l’enseignant pourrait bien trouver dans l’intelligence artificielle une aide supplémentaire afin de permettre à tous les apprenants d’atteindre les objectifs d’apprentissage. Quelle posture et quelles pratiques adopter dans cette quête? Quelles sont des utilisations concrètes possibles? Voici ce que nous explorerons lors de cette heure de découverte.

Les outils numériques aux services de la différenciation pédagogique

Pendant cette formation, le potentiel des technologies éducatives pour faciliter la différenciation pédagogique et le soutien aux élèves ayant des besoins particuliers dans un cadre éducatif sera exploré. Vous découvrirez comment concevoir des parcours d’apprentissage individualisés, répondre aux différents styles d’apprentissage et promouvoir l’inclusion en classe grâce à des outils technologiques adaptés à l’éducation.

Les systèmes de ludification (ou « gamification ») pour la classe 101

Les systèmes de ludification (ou « gamification ») peuvent être utilisés de différentes manières en éducation, notamment pour la gestion de classe, la fixation d’objectifs d’apprentissage (ex. : défi de lecture), la routine de la classe, etc. Selon la recherche, ces systèmes visent à accroître la motivation et l’engagement des élèves. Au cours de cette formation, vous apprendrez ce qui fait le succès des systèmes de gamification et comment les utiliser dans votre classe. À son terme, vous disposerez d’outils, de conseils et d’astuces pour vous guider lorsque vous créerez votre propre système.

De A à G : Un guide pour la ludification (ou « gamification ») en éducation

La ludification (ou « gamification ») en éducation est une méthode d’enseignement qui est principalement utilisée pour accroître la motivation et l’engagement des élèves dans leurs apprentissages. Cette formation permettra de découvrir les bases de l’approche et comment mettre en œuvre des ressources « gamifiées » réussies avec votre public. À travers un jeu d’évasion en ligne, vous découvrirez une variété de ressources technologiques à utiliser pour faciliter le tout. Vous aurez également l’opportunité de tester certaines de ces ressources pour créer vos propres activités!

La boite à outils numériques du CP

À la fin de l’atelier, les participants devraient être en mesure de planifier et de mettre en œuvre des activités d’accompagnement, de formation et de conseil efficaces en utilisant des outils numériques variés.

Enseigner à l’ère de l’IA : Explorer, Intégrer et Réfléchir

Cette formation particulièrement concrète est spécifiquement conçue pour le personnel enseignant. Elle permet d’explorer une variété d’outils soigneusement sélectionnés par l’École branchée pour leur pertinence en contexte d’enseignement. Elle fournit notamment des pistes pour l’élaboration assistée de plans de cours, l’établissement d’objectifs d’apprentissage, la gestion des courriels, bref, ce qui permet de faciliter le travail au quotidien, et non l’usage direct avec les élèves. En parallèle, nous aborderons les enjeux éthiques et les considérations liées à l’utilisation de l’IA dans l’enseignement.

Aussi offerte en format conférence, la formation offre une occasion unique de plonger dans le monde de l’Intelligence Artificielle (IA) appliquée à l’éducation et de développer ses compétences professionnelles dans une démarche qui démystifie l’IA tout en soulignant l’importance de s’adapter à ce changement technologique.

À la fin de cette formation, vous serez équipés non seulement d’outils concrets, mais aussi d’une perspective informée sur les opportunités et les limites de l’intégration de l’IA dans l’enseignement.

Laurent Di Pasquale

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