Découvrez l’importance de la cybersécurité dans un monde connecté et comment l’école peut développer ces compétences essentielles chez les enfants, dès le primaire. Apprenez à adopter de bonnes pratiques et à développer une résilience face aux menaces numériques.
Les enseignantes et les enseignants, qui utilisent de plus en plus les technologies de l’information et de la communication (TIC) dans leur pratique pédagogique, doivent être sensibilisés aux risques liés à la cybersécurité et aux mesures à prendre pour se protéger, eux et leurs élèves. Il s’agit de connaissances maintenant incontournables, auxquelles les acteurs du milieu de la cybersécurité doivent contribuer, pour assurer une utilisation sécuritaire des outils numériques. Quelques pistes.
Pour les personnes enseignantes, apprendre sur la cybersécurité permet de mieux se préparer pour se protéger au travail et dans leur vie personnelle. De plus, cela permet d’être en mesure de mieux accompagner leurs élèves dans l’utilisation d’approches utiles pour leur apprendre à se protéger. Dans cet article, découvrez des ressources et des pratiques essentielles pour sécuriser l’utilisation des technologies en classe et au quotidien.
Fraudes téléphoniques, hameçonnage et vols d’identité sont de plus en plus fréquents. Découvrez comment les jeunes peuvent être sensibilisés à la cybersécurité grâce à des pratiques intentionnelles et innovantes. Dans cet article, les enseignants Simon Duguay et Maxime Corriveau expliquent la séquence de trois périodes de cours qu’ils ont développée pour en parler avec leurs élèves.
Découvrez les enjeux et solutions de la transition vers l’infonuagique au CSSMI, un projet essentiel pour la sécurité et la pérennité des données scolaires.
Découvrez comment le District scolaire francophone du Nord-Est (DSFNE) du Nouveau-Brunswick prépare ses élèves à devenir des citoyens numériques éclairés et responsables grâce à un programme innovant de sensibilisation à la cybercitoyenneté. Dans cet article, Josée Gaudet, mentore en pédagogie active et inclusive, explique le programme de sensibilisation s’intitulant « Cybercitoyenneté… l’affaire de tous! ».
Respecter les lois de protection des renseignements personnels est crucial dans le milieu scolaire. Découvrez comment adopter de bonnes pratiques numériques pour garantir la sécurité des données des élèves.
Saviez-vous que trop de solutions technologiques peuvent exposer les écoles à des risques de sécurité inutiles et leur faire perdre le contrôle de leurs données. Avez-vous une image claire de l’équipement numérique dans votre établissement? Quelles sont les conditions d’utilisation et la protection des données pour chaque produit? Et surtout, comment évaluer le tout?
Très tôt dans leur vie, les enfants se retrouvent avec des appareils électroniques dans les mains, avec lesquels ils et elles interagissent. À l’instar du code de la sécurité routière, il y a des connaissances à acquérir, une compréhension à enrichir et une réflexion critique à développer face à des règles qui, contrairement à celles de la route, sont en continuelle mouvance et dont les frontières sont poreuses. Comment l’école peut-elle contribuer à développer ces connaissances et ces compétences désormais essentielles? Cet article propose quelques pistes et questions de réflexion pertinentes, tant pour le primaire que pour le secondaire.
Au Conseil scolaire acadien provincial (CSAP), en Nouvelle-Écosse, la cybersécurité est prise au sérieux. En collaboration avec le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance de la province et les autres centres scolaires provinciaux, des mesures robustes sont mises en place pour protéger les réseaux contre des cyberattaques. Dans cet article, on donne la parole à des membres de l’équipe des services informatiques, qui font part de conseils pratiques quant aux bonnes habitudes de cybersécurité à adopter.
Elise Dupras exerce le rôle d’intervenante en cyberenjeux à l’école secondaire Monseigneur-Richard, située à Verdun, sur l’île de Montréal. Ce travail n’existe dans aucune autre école dans la province de Québec. Elle aborde avec quelque 1 500 élèves de la 1re à la 5e secondaire les défis liés à la cyberintimidation, à la cyberdépendance et aux autres problématiques découlant de l’utilisation excessive des écrans, des réseaux sociaux et des appareils numériques. Elle raconte son quotidien dans cette chronique.
Lancé en 2016, le programme SEXTO se présente comme une méthode d’intervention novatrice pour contrer le sextage chez les adolescents et adolescentes. Son succès repose sur une étroite collaboration entre les écoles secondaires, les policiers et le système de justice du Québec. Une trousse d’intervention spécifique, développée par les différents partenaires du projet, est au cœur de la méthode.
Dans chaque numéro du magazine, on vous propose une sélection de sites et applications à découvrir!
Découvrez quatre idées pour enseigner la cybersécurité en classe.
Un expert en sécurité informatique nous répond à 5 questions liées à la cybersécurité.
Ce document contient l’ensemble des références associées au numéro du magazine École branchée, Vol. 27 no 1 de l’automne 2024.
