Commmuniqué – Le Centre de la francophonie des Amériques annonce les classes gagnantes de la 4ᵉ édition du concours Slame tes accents. Les élèves de 12 à 18 ans provenant des quatre coins des Amériques étaient invités à écrire un slam inspiré de leur réalité francophone et à le déclamer dans une vidéo de 60 à 90 secondes.
Les 72 vidéos reçues proviennent de 21 régions des Amériques. Ce concours a rejoint près de 1 000 élèves partout sur le continent. Les huit classes gagnantes remportent un prix de 1 000 $ CA chacune pour l’achat de matériel pédagogique en français. De plus, deux classes ont reçu une mention spéciale et remportent un prix de 500 $ CA chacune aussi pour l’achat de matériel pédagogique en français.
Ce concours a permis aux élèves de participer à une activité créative en français et de jouer avec la sonorité des mots tout en développant leur apprentissage de la langue française.
Objectifs du concours
- Stimuler l’intérêt des jeunes pour la langue française et la francophonie des Amériques;
- Générer la fierté de parler français et d’appartenir à la grande famille de la francophonie;
- En se basant sur le pouvoir évocateur du slam, développer les compétences écrites et orales en français;
- Avoir du plaisir à créer en français!
Le concours Slame tes accents s’adresse au personnel enseignant et leurs élèves âgés de 12 à 18 ans. Ils sont invités à écrire un slam de classe et à le déclamer dans une vidéo de 60 à 90 secondes intégrant certains mots proposés. Le Centre de la francophonie des Amériques propose une démarche pédagogique pour le personnel enseignant et leurs élèves.
Ce concours engageant pour l’apprentissage du français porte sur le thème de la valorisation des accents et de la langue française. Qu’il s’agit de la langue maternelle des élèves ou de leur langue seconde ou étrangère, qu’ils en débutent ou perfectionnent son apprentissage, ce concours vise à ce qu’ils aient du plaisir à créer en français.
Vidéos gagnantes de la catégorie 12 à 14 ans
Classe de Julie Cabrera
Le monde French Immersion Public Charter School (Oregon, États-Unis)
Classe d’Emilie Meurville
Lycée Français Antoine et Consuelo de Saint-Exupéry (Salvador)
Classe d’Isabelle Rouger
Lycée Français International de Las Terrenas (République Dominicaine)
Classe d’Emmanuèle Goulon
Lycée International de Boston (Massachusetts, États-Unis)
Classe d’Agnès Pobanz (mention spéciale)
Colegio Francia Lycée français de Caracas (Venezuela)
Vidéos gagnantes de la catégorie 15 à 18 ans
Classe d’Annie St-Jean
Collège Saint-Alexandre de la Gatineau (Québec, Canada)
Classe de Valérie Talbot
École régionale Notre-Dame, Division scolaire franco-manitobaine (Manitoba, Canada)
Classe de Brigitte Beaudry-Pépin
École secondaire catholique Franco-Cité (Ontario, Canada)
Classe de Jean-François Mydiaderme
Institut Charles Darwin (Haïti)
Classe de Gabrielle Séguin (mention spéciale)
Colegio Suizo de México (Mexique)
« Je suis très heureux de participer à l’annonce des gagnantes et gagnants du concours Slame tes accents, qui a réuni des élèves de plusieurs horizons francophones. Vous avez été plusieurs à participer et à nous faire vibrer avec vos mots, vos rythmes et vos voix. Merci de nous avoir fait découvrir la richesse de votre culture et d’avoir mis en valeur notre belle langue française! »
Jean-François Roberge
Ministre de la Langue française et ministre responsable des Relations canadiennes et de la Francophonie canadienne
« Nous avons reçu des commentaires très positifs du personnel enseignant qui a participé à cette 4e édition du concours Slame tes accents! Je tiens à les remercier sincèrement du temps investi avec leur classe à la préparation de ces textes et à l’enregistrement des vidéos. Les élèves ont pu démontrer leur attachement à la langue française et à leur francophonie tout en mettant en valeur leurs accents. C’est une belle façon d’apprendre tout en ayant du plaisir à créer en français. Félicitations à toutes et à tous! »
Sylvain Lavoie
Président-directeur général
Centre de la francophonie des Amériques
Faits saillants
- 72 vidéos ont été déposées provenant de 21 régions des Amériques ; Canada (23) (Alberta, Colombie-Britannique, Manitoba, Ontario, Québec, Terre-Neuve-et-Labrador), le Costa Rica (1), Cuba (4), les États-Unis (25) (Californie, Floride, Louisiane, Massachusetts, Michigan, New Jersey, Oregon et Pennsylvanie), Haïti (3), Mexique (9), République dominicaine (4), le Salvador (1) et le Venezuela (2).
- Près de 1 000 élèves ont été mobilisés pour participer au concours.
- Une démarche pédagogique fort appréciée par le personnel enseignant a été proposée. La banque de mots a été très utile et les étapes de réalisation ont permis de rendre l’exercice agréable avec les élèves.
- 9 000 $ CA en prix ont été distribués pour l’achat de matériel pédagogique. Quatre prix de 1 000 $ CA pour la catégorie 12 à 14 ans, quatre prix de 1 000 $ CA pour la catégorie 15 à 18 ans et deux mentions spéciales de 500 $ CA.
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