Davantage de voitures électriques sur les routes

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La première ministre du Québec, Pauline Marois, a pour objectif de faire de la province un leader mondial des transports électriques. « Dans son plan, le gouvernement prévoit l’introduction de plus de 12 500 véhicules électriques additionnels sur les routes du Québec d’ici 2017. Il s’agit de véhicules de particuliers, d’entreprises, de municipalités et d’organismes à but non lucratif, ainsi que des taxis et des véhicules du gouvernement.»
Source : Radio-Canada
« Parallèlement, Québec entend déployer 5000 bornes de recharge à travers la province, sur les routes, dans les entreprises et les édifices gouvernementaux. Un premier projet pilote consistera à déployer un réseau de bornes le long de l’autoroute 40 entre Montréal et Québec. »
Source : La Presse
Les activités suivantes permettront de mieux connaître ce plan d’électrification des transports.
 


Objectifs

À la fin des activités, l’élève sera capable de :
– Comprendre en quoi consiste la stratégie d’électrification des transports du gouvernement du Québec;
– Effectuer une recherche sur les différents types de véhicules électriques;
– Décrire sa vision des transports dans le futur.
 


Suggestions d’activités

ACTIVITÉ 1 : La stratégie d’électrification des transports

Tout d’abord, demandez aux élèves de nommer la principale source d’énergie produite au Québec. Maintenant, demandez aux élèves de nommer la source d’énergie à laquelle nous sommes dépendants en ce qui concerne les transports. Mentionnez aux élèves que le gouvernement du Québec souhaite utiliser davantage l’électricité dans les transports. Afin de découvrir en quoi cela consiste, invitez-les à lire les articles suivants :
Article 1
Québec veut développer la voiture électrique
Paru dans La Presse, le 1er novembre 2013.
Article 2
Québec dévoile son plan d’électrification du transport
Paru sur Radio-Canada, le 1er novembre 2013.
Ensuite, posez les questions de compréhension suivantes aux élèves :
– De quel fonds proviennent les 516 millions de dollars nécessaires au projet?
– Quels sont les trois volets du plan économique?
– Combien de bornes de recharge seront installées à travers le Québec?
– Qu’est-ce qui sera mis en service sur 10 km de l’axe Saint-Michel à Montréal?
– Le prolongement de quelle ligne du métro de Montréal est prévu?
– Quel institut sera créé afin de soutenir le projet d’électrification des transports?
 

ACTIVITÉ 2 : Les voitures électriques

Avant de commencer l’activité, demandez aux élèves s’ils peuvent nommer une ou plusieurs marques de voitures de type écoénergétique. Connaissent-ils la différence entre la voiture Nissan Leaf et la Fusion de Ford?
Afin de découvrir les différents types de voitures électriques, invitez les élèves à effectuer une recherche sur ce sujet. Voici un début de schéma qu’ils peuvent utiliser pour s’orienter :


Cliquez sur l’image pour l’agrandir.
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Pour aller plus loin

Invitez les élèves à imaginer la voiture du futur. Dans un texte, ils doivent indiquer leur vision de l’avenir des transports. Ils doivent mentionner le type d’énergie utilisé par les voitures et aussi décrire de quelle façon elles sont équipées. Ils peuvent également dessiner une voiture en particulier et lui donner un nom. Si possible, demandez-leur de publier leur travail sur le blogue ou le site de la classe (ou dans leur espace personnel).


Pour en savoir plus

Véhicules électriques
Site du gouvernement du Québec
Voiture électrique
Article de Wikipédia
Automobile propre
Site Web dédié à la voiture électrique et à l’environnement
Auto électrique
Magazine d’actualité de la voiture électrique du Québec
L’Association des véhicules électriques du Québec
Site Web de l’organisation

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