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Les recherches actuelles mettent en évidence des stratégies efficaces pour l’enseignement. Cet article du numéro courant du magazine propose 10 stratégies intéressantes pour améliorer l’apprentissage en classe, telles que la révision quotidienne, la fragmentation des contenus, les questions fréquentes, les modèles, le guidage de la pratique, la vérification de la compréhension, viser un haut taux de réussite, l’étayage, la pratique autonome et la récupération espacée. Allons-voir de plus près! Magazine, Réservé aux abonnés de la version numérique du magazine |
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Discover Michael Fullan’s keys to effective leadership: mind work, contextual literacy and teamwork. Learn how to bring about lasting change in schools. Magazine, Réservé aux abonnés de la version numérique du magazine |
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Découvrez les clés du leadership efficace selon Michael Fullan : travail de l’esprit, littératie contextuelle et travail en équipe. Trouvez des pistes pour amener des changements durables dans les écoles! Magazine, Réservé aux abonnés de la version numérique du magazine |
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Compléments et références du magazine, Vol. 26 no 1 (automne 2023) |
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Additional References – EngagED Learning magazine, Vol. 3 issue 1 (Fall 2023) |
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Teaching and Learning More Effectively…Mission Possible! Voici l’édition d’automne 2023 du magazine EngagED Learning! 3e année, numéro 1. Utilisez cette page pour vous procurer ce numéro seulement. Choisissez le format :
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Communiqué – Au cours des cinq derniers mois, cinq équipes composées de participantes âgées de 9 à 16 ans ont créé leur premier prototype de jeu vidéo dans le cadre du programme Gameable soutenu par Technovation Montréal. Découvrez leurs créations. |
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Au cours de la dernière année, plusieurs livres nous ont été recommandés ou offerts en service de presse par des auteurs, auteures et maisons d’édition. Nous vous présentons un aperçu de ceux-ci dans cet article. De quoi garnir votre table de nuit ou agrémenter vos journées d’été sous le soleil! Notez que la liste sera continuellement bonifiée au gré de nos futures lectures. |
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Au cours du mois de mai, les jeunes de partout au Québec qui avaient participé aux activités offertes par l’organisme Fusion Jeunesse pendant l’année scolaire ont été invités à prendre part au Festival Éducation du Futur, le FEF. Cet événement permet de mettre en valeur les réalisations des jeunes, de souligner leurs contributions aux projets et de favoriser les échanges entre les groupes. |
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Plus de 20 % des personnes sur le marché du travail évitent de donner de la rétroaction (aussi appelé de son mot anglais feedback) tellement elles trouvent cette tâche difficile et stressante. Sophie Gadoury, fondatrice du Centre d’entraînement du feedback, propose un modèle simple qui permet de rendre l’exercice plus agréable et efficace pour tous. |
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Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : Appel à participer à une réflexion collective sur l’encadrement de l’intelligence artificielle (IA), discussion sur l’esprit critique à l’heure de l’IA, campagne de sociofinancement pour le Game Mentor, des pratiques gagnantes au secondaire, comprendre le cerveau pour mieux apprendre, repenser l’évaluation, le rôle des parents, des amis et des enseignants dans la motivation à lire, des mandats internationaux avec le programme CLÉ, réflexions de jeunes leaders autochtones et bien plus! |
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Depuis quelques années, la Loi sur l’instruction publique stipule que « le personnel enseignant doit suivre au moins 30 heures d’activités de formation continue par période de deux années scolaires ». À ce sujet, plusieurs partenaires du réseau de l’éducation se concertent pour présenter des activités complémentaires en lien avec le développement de la compétence numérique. |
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L’École branchée, avec son magazine éponyme et ses services complémentaires, propose une variété de modèles d’abonnements destinés à soutenir la formation continue du personnel enseignant. Cet article présente les différents scénarios choisis par les centres de services scolaires (CSS) abonnés et met en évidence les avantages qu’ils offrent aux enseignants. |
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Lors du congrès 2023 de l’Association québécoise du personnel de direction des écoles (AQPDE), c’est Michael Fullan, professeur émérite à l’Université de Toronto, qui a présenté la conférence d’ouverture. Nous nous arrêtons aujourd’hui sur celui qui l’a officiellement invité à monter sur scène à cette occasion, M. Michael Chechile, et sa vision des caractéristiques d’un leadership efficace. |
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Lors du congrès 2023 de l’AQPDE, Michael Fullan, directeur du projet New Pedagogies for Deep Learning et professeur émérite à l’Université de Toronto, a donné une conférence sur le leadership dans les écoles et le changement systémique. Notre équipe y a assisté et vous présente un résumé. |
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Au printemps 2022, des événements unconferences (de style edcamp) sur la facilitation des apprentissages dans les makerspaces, les Fab Labs et les laboratoires créatifs se sont tenus virtuellement. Plus de 80 personnes ont contribué activement aux discussions. Un guide pratique, résumant les échanges et offrant des clés à quiconque souhaite créer un laboratoire créatif, vient d’être rendu public. La version PDF est offerte en exclusivité sur le site de l’École branchée. |
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Cette conférence met en lumière les éléments essentiels pour favoriser un leadership pédagogique partagé et innovant, tels que la crédibilité, la cohérence, la confiance, la mobilisation et le leadership. Dans une ère marquée par l’évolution rapide des technologies, il est crucial d’adopter une perspective d’innovation pédagonumérique pour garantir la réussite scolaire de nos élèves. Au cours de cette conférence, nous examinerons l’importance du lien de confiance qui unit la direction (ou les conseillers pédagogiques) et le personnel enseignant, ainsi que les stratégies pour établir et maintenir cette confiance. De plus, nous discuterons des moyens concrets pour renforcer la crédibilité pédagogique des dirigeants scolaires auprès des enseignants, en mettant l’accent sur l’importance d’une communication transparente, d’une vision partagée et de la valorisation des compétences de chaque membre de l’équipe. Explorons ensemble les meilleures pratiques en matière de leadership partagé en milieu scolaire et d’acquérir les outils nécessaires pour transformer votre établissement en un environnement propice à l’innovation pédagonumérique et à la réussite de tous les apprenants. |
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Vous voulez soutenir le personnel enseignant dans le développement de sa compétence pédagonumérique? Il faut rassembler trois conditions gagnantes : établir un environnement pédagonumérique capacitant, déployer un leadership pédagogique affirmé et se baser sur un ou des modèles théoriques. Dans cette conférence, divers modèles vous seront présentés, lesquels contribueront non seulement à développer votre crédibilité pédagonumérique pour mieux accompagner les enseignant(e)s de votre équipe, mais surtout, ces modèles vous permettront de leur offrir tout le nécessaire pour s’épanouir professionnellement dans un environnement pédagogique et numérique. |
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Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : les récipiendaires des prix CHAPO, le référentiel de compétences gestionnaire-leader de la fonction publique, appel à projets pour les MTL Tech awards, des ressources en lien avec l’intelligence artificielle, les prix de reconnaissance ESSOR, le jour de la Terre en classe, une formation obligatoire à la cybersécurité au Dakota du Nord, le Protecteur national de l’élève devient réalité, et bien plus! |
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Voici quelques nouveautés récentes et des rappels de fonctionnalités intéressantes, particulièrement pour les utilisateurs de l’iPad en éducation. |
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