Communiqué — Le ministre de l’Éducation, Bernard Drainville, a annoncé la création de nouveaux services pour soutenir les élèves dans l’apprentissage du français. La nouvelle plateforme Allofrançais sera complémentaire au travail réalisé en classe par le personnel enseignant auprès des élèves.
Communiqué – Le Centre socioéducatif Lasallien, avec l’appui d’Amazon Web Services (AWS), annonce l’ouverture d’un nouveau laboratoire éducatif dans le quartier Saint-Michel, à Montréal. L‘Espace Voir grand d’AWS—premier au pays et dans le monde francophone—est le fruit d’une collaboration inédite pour créer un espace dédié aux élèves, aux éducateurs et aux résidents du quartier, qui permet à tous ceux désireux d’explorer les sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématique (STIAM) de le faire.
Communiqué – À l’occasion du 19e Sommet de la Francophonie, sept organismes associent leurs expertises pour créer le REFEMI, le premier réseau francophone d’éducation aux médias et à l’information. Ce consortium réunit des opérateurs provenant de Belgique, du Cameroun, de Côte d’Ivoire, de France, du Québec, du Sénégal et de Suisse.
Communiqué – L’association Marion la main tendue lance le tout premier podcast entièrement dédié à la lutte contre le harcèlement scolaire, intitulé « La Tête et les Épaules ».
Communiqué – Le Camp FAD est un événement de développement professionnel unique qui offre l’occasion de réfléchir et de créer des projets de formation à distance (FAD). Pendant quatre jours, la FAD Squad, une équipe de personnes en conseillance pédagogique aux expertises complémentaires accompagnera les personnes participantes afin qu’elles puissent s’approprier les meilleures pratiques en FAD.
Communiqué – Le Conseil en Éducation des Premières Nations (CEPN) annonce le lancement de son tout nouveau portail Web, Les Voix du Territoire, qui présente des ressources fiables montrant les réalités et perspectives des Premières Nations et des Inuit du Québec.
Communiqué – C’est aujourd’hui à l’Assemblée nationale du Québec que commencent les consultations particulières et auditions publiques de la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ). Il est prévu que ces consultations et auditions se terminent le 26 septembre.
Communiqué – La Fédération culturelle canadienne-française (FCCF) lance ImmersART, un tout nouveau programme de microsubventions visant à financer des activités artistiques, culturelles et patrimoniales en français dans les écoles d’immersion intermédiaires et secondaires, partout au Canada.
Communiqué – La Fédération culturelle canadienne-française (FCCF) se réjouit de l’investissement majeur de près de 12,4 millions $ annoncé par le gouvernement fédéral pour appuyer ses programmes de soutien aux arts en milieu scolaire.
Communiqué – L’application Classavatar fait son entrée sur la scène éducative québécoise avec son nouveau look. En plus de son impact sur l’engagement scolaire, l’application améliore la communication entre les écoles et les parents, en facilitant le partage de messages, de travaux et de photos.
Communiqué – La Fédération culturelle canadienne-française (FCCF) annonce l’obtention d’un financement du gouvernement du Canada de 2,1 millions de dollars sur deux ans pour la poursuite des activités de son laboratoire d’éducation artistique La ruchée.
Communiqué- La Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail (CNESST) est fière de dévoiler aujourd’hui les écoles gagnantes de la troisième édition du concours organisé dans le cadre de son programme Kinga, prévention jeunesse.
Communiqué – Les lauréats nationaux 2024 du Défi OSEntreprendre sont maintenant connus. Découvrez les lauréats nationaux du volet Scolaire.
Communiqué – Le Printemps numérique présente un récapitulatif du Mois Numérique Jeunesse 2024 (MNJ), qui avait pour thème « ENSEMBLE POUR UN ACCÈS ÉQUITABLE ». Cette édition s’est distinguée par la participation de 51 collaborateurs, une programmation de 100 activités et 112 ressources en ligne, ce qui a contribué à sensibiliser et outiller la jeunesse québécoise.
Communiqué – Druide informatique poursuit ses travaux avec les grands modèles de langue génératifs et offre trois nouveaux types de reformulation. Grâce à ceux-ci, la clientèle d’Antidote Web peut désormais travailler spécifiquement le style de ses écrits en reformulant ses phrases longues, ses propositions passives et ses tournures impersonnelles.
Communiqué – Pour une 5e année, l’Office québécois de la langue française a invité les enseignantes et enseignants de français au secondaire de partout au Québec à créer des mots nouveaux avec leurs élèves. Les trois néologismes gagnants ont été dévoilés cette semaine.
Communiqué – L’école du Boisé, à Sept-Îles, a remporté une bourse de 1 000 $ lors de la remise des prix Vox populi. Offerts par la Fondation Jean-Charles-Bonenfant en collaboration avec Élections Québec et l’Assemblée nationale, ces prix récompensent dix conseils d’élèves qui ont favorisé la démocratie au sein de leur école.
Communiqué – C’est lors de la cérémonie officielle qui s’est tenue à l’Assemblée nationale que le ministre de l’Éducation, M. Bernard Drainville, et la ministre de l’Enseignement supérieur, Mme Pascale Déry, ont décoré les nouveaux membres de la cinquième promotion de l’Ordre de l’excellence en éducation. Ainsi, 19 nouvelles personnalités ont été reconnues pour leur contribution aux réseaux de l’éducation et de l’enseignement supérieur et se sont joint aux membres de l’Ordre.
Communiqué – FADIO annonce que les inscriptions pour la 2ᵉ édition du Camp FAD sont lancées. Destiné aux personnes enseignantes et aux personnes en conseillance pédagogique du primaire à l’université, le Camp FAD se tiendra du 15 au 18 octobre 2024 au Manoir du Lac Delage.
Communiqué — La Table de concertation en littératie numérique jeunesse du Québec sera présente à MTL connecte : la Semaine du numérique à Montréal, le 17 octobre 2024. Les membres prendront part à un parcours d’activités de réflexion et d’idéation sur la thématique « Éducation & Inclusion numérique » qui souligne l’importance de l’accès équitable à la technologie et à l’éducation numérique.
