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Trois-Rivières, 20 mars 2020 – Il est trop tôt pour nous prononcer, mais plusieurs indicateurs nous laissent croire que l’année scolaire ne reprendra pas de sitôt, malheureusement. Depuis bientôt 10 ans qu’ÉtudeSecours offre des cours en ligne aux élèves du secondaire et aux écoles du Québec. La situation nous interpelle beaucoup, et notre équipe est très préoccupée par les impacts que pourraient avoir les prochaines semaines sur le parcours des élèves, particulièrement ceux qui éprouvent des difficultés.
D’ailleurs, les parents cherchent des solutions. Nous avons la chance d’être aux premières loges pour constater que les parents du Québec sont engagés dans les apprentissages de leur enfant. Sans vouloir jouer au pédagogue, ils explorent, posent des questions et découvrent beaucoup de ressources numériques. Et, il faut leur donner raison. En y pensant bien, c’est le moment idéal pour donner un coup de pouce et amener son enfant à reprendre le contrôle sur ses difficultés. C’est une belle occasion pour ces élèves de prendre un temps de recul pour rattraper le retard.
Pour répondre à une grande demande, ÉtudeSecours offrira, dès lundi prochain, des ateliers gratuits en mathématique afin de faire une belle révision sur les notions clés vues à la 1re et 2e étape. C’est notre petite part dans cette crise sociale. Nous croyons que ce sera profitable pour les élèves, particulièrement ceux en difficulté. Tous sont la bienvenue! Pour toutes les informations, rendez-vous sur notre site www.etudesecours.com.
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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