Les dernières années ont démontré combien le bien-être des élèves et du personnel scolaire est un pilier essentiel d’un environnement d’apprentissage sain et équilibré, propice à la réussite éducative. Jamais ce sujet n’a été autant au cœur des discussions qu’aujourd’hui, notamment lorsqu’il s’agit de repenser nos usages numériques pour qu’ils soient plus réfléchis et équilibrés. En effet, cet équilibre est indispensable pour bâtir des apprentissages durables, stimuler l’engagement en classe et cultiver le bonheur à l’école… pour tous! Alors, comment l’école peut-elle devenir un véritable levier de bien-être? Quelles pratiques permettent de réduire les effets négatifs des écrans sur la santé mentale et physique, tout en maximisant leur potentiel éducatif?
Dans ce numéro, nous mettons en lumière des initiatives, des stratégies et des réflexions qui illustrent la volonté d’harmoniser bien-être et vie scolaire dans un contexte de plus en plus connecté. Du développement des compétences socioémotionnelles à l’adoption de comportements numériques responsables, en passant par la gestion saine du temps d’écran et la création de moments propices au ressourcement, les pistes sont nombreuses et adaptées aux réalités des milieux scolaires. Alors que les technologies prennent une place toujours plus grande dans nos vies, il devient essentiel de repenser leurs usages éducatifs avec bienveillance et intention. Le numérique peut être un puissant levier de motivation, d’autonomie et de collaboration, à condition d’être intégré dans une approche globale du mieux-être, tant pour les élèves que pour le personnel enseignant.
Cette édition est une invitation à réfléchir collectivement aux conditions qui permettent à chacun et chacune de s’épanouir à l’école, en recherchant un équilibre entre usages numériques et bien-être global. Parce qu’un environnement scolaire axé sur le bonheur et la santé est le terreau fertile d’apprentissages durables.
Bonne lecture!
Martine Rioux
Rédactrice en chef
