L’intelligence artificielle inquiète. Il est temps d’éduquer la population à la programmation
6 avril 2023
Hugo G. Lapierre et Patrick Charland de l’Université du Québec à Montréal signent un nouvel article dans lequel ils offrent un plaidoyer pour l’intégration de la programmation et de l’intelligence artificielle dans le système éducatif afin de contribuer à réduire les inégalités sociales. « Les technologies occupent actuellement une place transversale dans les cursus, ce qui pourrait ne pas être suffisant pour préparer les élèves aux défis du futur », écrivent-ils.
