Une vague de froid intense balaie l’est de l’Amérique du Nord jusqu’à la Grande-Bretagne cette semaine.
« Un réchauffement soudain de la stratosphère au-dessus de l’Arctique est la cause des températures glaciales qui sévissent au-dessus d’une bonne partie de l’Amérique du Nord, incluant le Québec… et jusqu’aux frontières de l’Europe. »
Source : Agence Science-Presse
Les activités qui suivent permettront aux élèves de prendre connaissance du phénomène, et on en profitera pour faire quelques activités en lien avec le froid.
Objectifs
À la fin des activités, l’élève sera capable de :
– dire par quoi est causé cette vague de froid intense;
– trouver les records de basses températures pour sa région et les comparer avec d’autres de son choix;
– utiliser Excel pour faire un diagramme à ligne brisée;
– nommer des expressions du langage populaire pour parler du froid et du mauvais temps;
– énumérer des conséquences sociales, environnementales et économiques d’une vague de froid.
Suggestions d’activités
ACTIVITÉ 1 : Un froid record?
Chaque fois qu’une vague de froid nous touche, on se demande si on a déjà connu pire…
Quels sont les records de froid pour la période dans votre région?
Quelques records mondiaux ici…
Records pour Paris
Statistiques des villes canadiennes (cliquer sur États-Unis ou International pour d’autres villes)
Utilisez les données météo pour fabriquer un graphique à ligne brisée à l’aide d’un logiciel comme Excel.
Ce sont les élèves qui décideront des paramètres du graphique, qu’ils devront identifier correctement. (Par exemple, les records par jour, par semaine ou par mois, pour une période donnée, etc.)
ACTIVITÉ 2 : Un froid de canard!
C’est connu, beaucoup de gens aiment bien parler de météo! D’ailleurs, de nombreuses expressions colorent notre langage lorsqu’il en est question.
Faites un remue-méninges avec les élèves sur le thème des expressions liées au froid.
Quelques idées pour démarrer…
– Il fait frette.
– Faire un froid de canard.
– …
Vos élèves aiment l’activité? Prolongez en ajoutant le thème du « mauvais temps »!
– Il vente à écorner les bœufs.
– …
Si vous avez l’occasion d’entrer en communication avec une classe d’outre-mer, profitez-en pour échanger à propos des expressions trouvées de part et d’autre afin de valider si elles sont aussi utilisées chez vos correspondants. (Lisez à cet effet le guide « Les avantages de la correspondance scolaire », du site PedagoTIC.)
