Communiqué — Le Conseil supérieur de l'Éducation a rendu public le Rapport sur l’état et les besoins de l’éducation (REBE) 2021-2023, intitulé Profession enseignante au Québec : voies d’accès actuelles et potentielles. Dans ce rapport, le Conseil formule 4  orientations et 16 recommandations en vue de proposer des solutions innovantes, concrètes et viables pour contrer la pénurie de personnel enseignant qui continue de s’aggraver.

Alors que l’immigration amène la diversité, plusieurs établissements scolaires s’intéressent à la valorisation des élèves et de leurs familles provenant de différentes cultures. L’équipe de l’école Noël-Ritchot, située à Winnipeg, au Manitoba, a mis en place un grand projet visant à célébrer les origines diversifiées de ses élèves, incluant du même coup les parents dans la vie scolaire. 

Lorsqu’on ne maîtrise pas très bien une langue, il peut être difficile pour les jeunes (et même pour les adultes) de s’exprimer à l’oral, et ce même dans le cadre d’activités scolaires. Se donnant comme mission de faire tomber la gêne, Janique Freynet-Gagné, enseignante au niveau intermédiaire à la Division scolaire franco-manitobaine, a développé une foule de stratégies qui amènent les élèves à prendre la parole. Son secret : la ludicisation des activités!

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : le 26e Défi OSEntreprendre est lancé, Minitechno, une application québécoise pour les tout-petits, les 6 défis de l'enseignement immersif, l'apprentissage intégré au travail, l'intelligence artificielle générative fait son entrée dans le correcteur Antidote Web, une extension pour afficher l'historique des modifications dans Google Docs, le bilan de l'événement Rêver l'impossible, un « après-cours » sur l'infonuagique, une formation CréaCamp gratuite sur l'intelligence artificielle, et bien plus!

Au cours des dernières années, plusieurs actions ont été posées par le ministère de l’Éducation du Manitoba et les différents conseils scolaires de la province, incluant la Division scolaire franco-manitobaine, afin de créer un système d’éducation plus inclusif pour les personnes issues des peuples autochtones. En voici quelques-unes.