En Norvège, près d’une voiture vendue sur cinq est totalement électrique. Il s’agit d’une situation unique au monde.

« Stationnements et chargeurs gratuits, voies réservées, exemption de péage sur les ponts et autoroutes… Il suffit de circuler quelques minutes dans les rues d’Oslo pour comprendre pourquoi la capitale norvégienne est considérée comme le paradis de la voiture électrique.»

Source : Radio-Canada

Les activités suivantes permettront de mieux comprendre les avantages de ce mode transport.


Objectifs

À la fin des activités, l’élève sera capable de :

– Nommer et localiser la capitale de la Norvège;
– Comprendre la popularité des voitures électriques en Norvège;
– Comparer différents modèles de voitures électriques;
– Découvrir différents types de transports utilisant des énergies vertes;
– Connaître les objectifs du gouvernement du Québec en matière de transport électrique.


Suggestions d’activités

ACTIVITÉ 1 : Le paradis de la voiture électrique

Dans un premier temps, indiquez aux élèves que la capitale de la Norvège est reconnue comme étant un paradis pour les utilisateurs de voiture électrique. Demandez aux élèves quel est le nom de la capitale de la Norvège et localisez-la sur une carte du monde.

Ensuite, afin de comprendre pourquoi Oslo s’est vu décerner cette appellation, invitez les élèves à lire l’article suivant.

Ensuite, posez les questions suivantes :

– Quels sont les avantages pour les Norvégiens de posséder une voiture électrique?
– Pourquoi la voiture électrique est-elle autant populaire en Norvège?
– Pourquoi est-ce paradoxal que la Norvège souhaite devenir une société à faible émission de carbone?
– Quel modèle de voiture électrique a été élu voiture de l’année en Norvège?
– Quel autre type de véhicule électrique utilisé en Norvège représente une première mondiale?
– Quelle est la voiture électrique la plus vendue en Norvège?
– Quels sont les problèmes liés à la popularité de la voiture électrique?

ACTIVITÉ 2 : Les différentes voitures électriques

Invitez les élèves à comparer différents types de voitures électriques. Dans un premier temps, en classe entière nommez des modèles de voitures électriques. Consultez Internet afin de vous aider dans cette tâche, si nécessaire. Ensuite, demandez aux élèves de choisir deux types de véhicule et de les comparer en utilisant le schéma suivant :

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ACTIVITÉ 3 : Les transports et les sources d’énergie

Demandez aux élèves s’ils peuvent nommer d’autres moyens de transport qui fonctionnent à l’électricité ou grâce à d’autres types d’énergie verte.

Afin de découvrir d’autres moyens de transport, en classe entière, complétez le jeu suivant. Il faut glisser au centre de l’écran un moyen de transport et une source d’énergie.


Pour aller plus loin

Récemment, le Gouvernement du Québec annonçait un virage électrique pour les voitures en voulant voir rouler 100 000 véhicules électriques sur les routes d’ici 5 ans.

Demandez aux élèves de rechercher des informations concernant cette annonce sur le Web. Ils devraient ensuite être en mesure d’expliquer comment le gouvernement compte s’y prendre pour atteindre cet objectif.


Pour en savoir plus

Norvège – Oslo ne veut plus de voiture
ARTE Journal, 29 octobre 2015

Québec prend le virage électrique
Radio-Canada, 8 octobre 2015

Les Québécois sont les pionniers au Canada pour la voiture électrique
La Presse, 13 septembre 2015

11 modèles de voiture électrique différents à essayer
La Tribune, 11 septembre 2015