Naissance d’un nouveau géant de la banane

La banane est l’un des fruits les plus consommés dans le monde. On en produit entre 130 et 140 millions de tonnes chaque année. « Près de 67 millions de tonnes de bananes dites dessert sont cultivées dans le monde. 17 millions de tonnes font l’objet d’un commerce international (export). En France, les Antilles produisent 250 000 tonnes de bananes et ce secteur emploie 10 000 personnes (emplois directs et indirects). »
Source : GoodPlanet
Une grande question se pose aujourd’hui : la fusion entre Chiquita Brands et Fyffes va-t-elle modifier le marché?
Les activités suivantes permettront de mieux comprendre les impacts économiques de cette nouvelle fusion sur le peuple antillais dont la culture des bananes est la principale activité économique.
 

Objectifs

À la fin des activités, l’élève sera capable de :
– Identifier les avantages et les inconvénients reliés à la fusion entre Chiquita Brands et Fyffes ;
– Repérer et nommer les pays et îles situés dans l’archipel des Antilles sur une carte géographique;
– Identifier certaines données (démographie, économie, etc.) sur une des îles antillaises;
 

Suggestions d’activités

ACTIVITÉ 1 : Avantages et inconvénients de la fusion

Présentez cette manchette à vos élèves.
Faites ressortir quelques avantages de cette alliance, mais indiquez également que les préoccupations des producteurs antillais sont légitimes.
Demandez aux élèves de nommer, ou de rechercher sur Internet, tous les avantages et les inconvénients associés avec l’arrivée de ce nouveau producteur et distributeur de bananes.

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Quelques pistes de réponses sont disponibles sur site le site Les voix du Monde ainsi que dans ce dossier produit par Bananaweb.
Voici d’autres pistes de réponses :
Avantages :
Réseau d’expérience, un réseau de poids possède les clés du marché américain et européen, moyens logistiques efficaces
Inconvénients :
Perte d’emploi pour les producteurs antillais, monopole
Impact pour le consommateur :
Prix réduit pour le consommateur
 

ACTIVITÉ 2 : L’économie des îles antillaises

Débutez l’activité en situant la région des Antilles sur une carte du monde. Vous pourriez également faire observer une carte géographique de la mer des Caraïbes.

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Source de l’image : Wikipédia

Consultez cette liste Wikipédia des îles des Antilles et ensuite tentez de les localiser sur la carte géographique.
Groupez les élèves en petites équipes de travail. Invitez-les à se documenter sur l’économie d’une des îles des Antilles.
Distribuez cette fiche de consignation pour faciliter la collecte d’informations de vos élèves.

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Invitez les élèves à présenter le fruit de leurs recherches en grand groupe.
PISTE TIC :
Demandez aux élèves de réaliser une narration animée pour présenter le fruit de leur recherche. Utilisez des photos libres de droits et enregistrez leur narration sur le site Narrable.

ACTIVITÉ 3 : Au pays des bananes

Proposez aux élèves de rédiger un quiz informatif à la suite de la lecture de ce dossier sur l’exploitation et la production des bananes présenté sur le site de Futura Sciences.
Voici des exemples de question :
Combien existe-t-il de variétés de bananes cultivées?
Dans quels pays les premières grandes plantations bananières ont-elles été élaborées?
Etc.
PISTE TIC :
Utilisez Google Formulaire pour réaliser le quiz informatif. Envoyez le formulaire aux autres élèves de l’école ou aux parents de ceux-ci.
 

Pour en savoir plus

La banane subventionnée et le cancer antillais
Free Pawol, 27 mars 2014
Bananes : la cercosporiose est toujours là
France Antilles, 3 avril 2014
Quand la banane arrive de l’autre côté de l’océan
France Antilles, 11 mars 2014