« Installées à 127 mètres au-dessus du sol pour une prise de vent optimale, les deux turbines produiront 10.000 kW.h par an, assez pour alimenter la boutique du premier étage de la Tour Eiffel tout au long de l’année, assure la société d’Exploitation de la tour Eiffel (SETE). »

Source : Huffington Post

Les prochaines activités permettront aux élèves d’en savoir davantage sur la Tour Eiffel et ses éoliennes et ils découvriront différentes façons de contribuer au développement durable.


Objectifs

À la fin des activités, l’élève sera capable de :

– Connaître l’histoire de la Tour Eiffel;
– Expliquer comment la Tour Eiffel participe au développement durable;
– Nommer les faits entourant les deux éoliennes;
– Reconnaître les types d’énergies renouvelables;
– Construire une maison écologique dans un logiciel 3D.


Suggestions d’activités

ACTIVITÉ 1 : La fabuleuse histoire de la Tour Eiffel

Questionnez les élèves afin de savoir s’ils ont déjà visité la Tour Eiffel :

• Veulent-ils y faire un tour un jour prochain?
• Pour quelles raisons souhaitent-ils visiter ce monument historique?

Affichez cette manchette afin d’annoncer le sujet de la présente activité.

Présentez ce documentaire afin de donner aux élèves un bref aperçu des circonstances entourant la construction de la Tour Eiffel.

Poursuivez en présentant ce court reportage relatant l’installation des deux éoliennes sur la Tour Eiffel.

Distribuez un exemplaire de cette grille d’écoute qui permettra aux élèves de consigner leurs nouveaux apprentissages.

ACTIVITÉ 2 : La maison écologique

Présentez cette vidéo aux élèves afin d’amorcer cette activité et pour leur faire découvrir plusieurs maisons écologiques du Québec.

Poursuivez en les informant qu’ils devront se documenter sur les caractéristiques des maisons écologiques soit de façon individuelle ou en petites équipes de travail.

Demandez aux élèves de réaliser un résumé des différentes sections que l’on
retrouve, dans le dossier sur les maisons écologiques, sur le site de Futura Sciences :

1. La maison écologique
2. Qu’est-ce qu’une maison bio?
3. Le torchis est-il écologique?
4. Le bois cordé est-il écologique?
5. La construction en botte de paille est-elle écologique?
6. L’ossature bois est-elle écologique?
7. Les toits végétaux sont-ils écologiques?

Distribuez aux élèves le canevas de travail suivant afin qu’ils puissent y consigner leurs nouveaux apprentissages en lien avec les maisons écologiques. Si les élèves lisent plusieurs sections, simplement leur remettre plusieurs exemplaires du canevas.

ACTIVITÉ 3 : Je construis une maison écologique

Présentez cette manchette aux élèves afin d’amorcer une discussion avec eux sur le fait que, de plus en plus, les citoyens font des choix plus écologiques lorsqu’il s’agit d’une nouvelle construction de maison.

Affichez également cette galerie d’images de maisons écologiques.

Poursuivez en présentant le documentaire suivant qui décrit ce qu’est le bio-habitat.

Proposez aux élèves d’élaborer une maison écologique dans un logiciel de création en 3D.

Des logiciels comme SketchUp ou Kozikaza permettent de réaliser ce type de construction.


Pour en savoir plus

Les éoliennes verticales s’installent dans les villes
France TV info, 27 février 2015

Paris : la Tour Eiffel passe au vert avec deux éoliennes
Le Parisien, 26 février 2015

Tour Eiffel : le mariage du verre et du fer
Le Figaro, 6 octobre 2014

Éolien : de Karaburun aux indulgences de la tour Eiffel
Contrepoints, 2 mars 2015

Deux éoliennes installées sur la Tour Eiffel
Le Soir, 2 mars 2015

Équipée d’éoliennes, la Tour Eiffel génère désormais en partie sa propre énergie
Clubic MAG, 2 mars 2015

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