Selon une récente étude de la NASA, la montée des océans provoquée par la fonte des glaciers serait ralentie temporairement par la Terre qui, assoiffée, absorbe une partie de cette eau supplémentaire.

« Tandis que les glaciers fondent et que le niveau des océans s’élève, la surface terrestre de plus en plus chaude et asséchée absorbe une partie de cette eau supplémentaire, selon une étude de la Nasa publiée aujourd’hui. Des relevés par satellites réalisés ces dix dernières années montrent pour la première fois que les continents ont absorbé et emmagasiné 3 200 milliards de tonnes d’eau en sus dans leurs sols, lacs et aquifères (roches poreuses) souterrains, précise cette étude publiée dans le journal Science

Source : Le Figaro

Découvrons ce phénomène particulier afin d’en comprendre les impacts sur la planète.


Objectifs

À la fin des activités, l’élève sera capable de :

– Comprendre les résultats d’une étude de la NASA sur la hausse des océans;
– Observer et comprendre le cycle de l’eau;
– Concevoir une affiche de sensibilisation au réchauffement climatique et à ses impacts sur le niveau des mers.


Suggestions d’activités

ACTIVITÉ 1 : La Terre a soif!

Tout d’abord, demandez aux élèves ce qu’ils connaissent au sujet de la hausse du niveau des mers. Par quoi cela est-il principalement causé?

Mentionnez aux élèves qu’un phénomène particulier freine la montée des eaux provenant de la fonte des glaciers. En classe entière, consulter l’article suivant afin de comprendre pourquoi la Terre absorbe l’eau supplémentaire.

Posez les questions suivantes afin de vérifier la compréhension des élèves :

– Grâce à quels instruments, les scientifiques ont-ils réussi à découvrir que la Terre absorbe l’eau?
– Dans quel périodique l’étude a-t-elle été publiée?
– À quoi compare-t-on la Terre pour expliquer qu’elle absorbe l’eau?
– Ce phénomène d’absorption est-il une solution pour enrayer les effets de la montée des océans?
Finalement, situez le lac Huron sur une carte du monde ou encore en utilisant Google Maps.

ACTIVITÉ 2 : Le cycle de l’eau

Afin de comprendre comment s’effectue le cycle de l’eau, en classe entière visionnez cette animation d’eduMédia :

ACTIVITÉ 3 : Freiner la hausse des océans

Proposez aux élèves de concevoir une campagne publicitaire afin de sensibiliser les élèves de l’école à la problématique de la hausse des océans.

Invitez-les à se documenter sur ce phénomène en consultant des ressources de la bibliothèque ainsi qu’Internet. Ensuite, ils pourront créer des affiches qui présentent des mesures à prendre afin de diminuer le réchauffement climatique qui provoque la fonte des glaciers.


Pour en savoir plus

Élévation du niveau de la mer
Article de Wikipédia

Le niveau des mers va monter d’un mètre d’ici 100 à 200 ans, affirme la NASA
Article de Radio-Canada, 26 août 2015

Le changement climatique
Site Web M taTerre

Le cycle de l’eau
Site Web Allô prof