Une enquête de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) nous apprenait récemment que la résistance aux antibiotiques pouvait avoir des conséquences néfastes pour la santé.

« Une Bactérie Multirésistante aux antibiotiques (BMR) est une bactérie qui n’est plus sensible qu’à un très petit nombre d’antibiotiques. Toutes les bactéries peuvent développer une multirésistance, qu’elles soient impliquées dans les infections communautaires ou dans les infections nosocomiales. »

Source : Sante.figaro.fr

« La résistance aux antibiotiques, également appelée l’antibiorésistance, survient lorsqu’une bactérie évolue et devient résistante aux antibiotiques utilisés pour traiter les infections, selon l’Organisation mondiale de la santé.[…] Ce fléau mondial est surtout lié à la surconsommation d’antibiotiques et à leur mauvaise utilisation. »

Source : LaPresse.ca, 16 novembre 2015

Les exercices suivants permettront de mieux comprendre le phénomène de l’antibiorésistance et de voir ce qui peut être fait pour le combattre.


Objectifs

À la fin des activités, l’élève sera capable de :

– Comprendre les impacts de l’antibiorésistance sur la santé humaine;
– Comprendre ce qui cause l’antibiorésistance;
– Connaître des moyens de ne pas développer l’antibiorésistance.


Suggestions d’activités

ACTIVITÉ 1 : Qu’est-ce que l’antibiorésistance?

À l’aide de la capsule : « Qu’est-ce que la résistance aux antibiotiques? », invitez les élèves à répondre aux questions suivantes afin de mieux comprendre ce qu’est la résistance aux antibiotiques :

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ACTIVITÉ 2 : Les antibiotiques

À l’aide de la vidéo suivante, et de cet extrait de l’émission « C’est pas sorcier » demandez aux élèves leur opinion sur l’utilité des antibiotiques.

– D’où viennent les antibiotiques?
– Quel mécanisme naturel du système immunitaire les antibiotiques aident-ils?
– Quel type de maladie les antibiotiques visent-ils?
– Comment les bactéries réussissent-elles à survivre aux antibiotiques?

ACTIVITÉ 3 : La sensibilisation

Plusieurs groupes ont déjà émis des réserves par rapport à l’utilisation des antibiotiques en trop grande quantité et à toutes les sauces.

En classe, observer les images suivantes (1, 2, 3, 4, 5 et 6). Demander aux élèves leur
opinion par rapport à ces images.

– Est-ce que le message est clair?
– Est-ce que le public visé peut se sentir interpellé par une telle image?
– Laquelle a le meilleur impact?

Pour terminer, demandez aux élèves de concocter un slogan choc pour lutter contre l’antibiorésistance.


Pour en savoir plus

OMS: la résistance aux antibiotiques nous menace tous | Médecine 
LaPresse.ca, 16 novembre 2015

Résistances aux antibiotiques : Qu’est-ce que la résistance aux antibiotiques ?
Dossier du site Wen Le Figaro Santé

Résistance aux antibiotiques (antimicrobiens) 
Gouvernement du Canada

Qu’est-ce que la résistance aux antibiotiques?
Dossier de Canoë Santé

Premier rapport de l’OMS sur la résistance aux antibiotiques: une menace grave d’ampleur mondiale 
Communiqué de Presse de l’OMS, 30 avril 2014

Fiche informative sur la résistance bactérienne
Institut national d’excellence en santé et services sociaux

OMS | Résistance aux antibiotiques 
Aide-mémoire de l’OMS, novembre 2015

Plus de 12 000 morts par an : la résistance aux antibiotiques devient automatique; elle sera bientôt catastrophique
Le blogue de Jean-Yves Nau, journaliste et docteur en médecine

Antibiotiques
Dossier sur le site Web Futura-sciences.com