« Des scientifiques ont découvert au Brésil une cinquième espèce de dauphin d’eau douce, une première depuis presque 100 ans. »
Source : Radio-Canada
Les activités suivantes permettront de mieux connaitre le dauphin, cétacé intelligent et majestueux.
Objectifs
À la fin des activités, l’élève sera capable de :
– Constater que les humains mettent en péril la survie de plusieurs espèces d’animaux;
– Identifier les ressemblances et différences entre les dauphins d’eau douce connus et cette nouvelle espèce;
– Approfondir ses connaissances sur une espèce animale;
– Consigner des informations suite à la lecture de la manchette;
– Rédiger une fiche d’informations sur une espèce de cétacé;
– Nommer les catégories de la liste rouge de l’Union internationale pour la conservation de la nature (UICN) et donner des exemples d’espèces pour chacune.
Suggestions d’activités
ACTIVITÉ 1 : Prendre connaissance de la nouvelle
Présentez cette vidéo relatant la manchette afin de stimuler l’intérêt des élèves.
Récoltez les commentaires puis informez-les qu’ils en apprendront davantage sur ce cétacé, venant tout juste d’être découvert, et qui est déjà en voie de disparition pour plusieurs raisons nommées dans la manchette.
Affichez la nouvelle de Radio-Canada afin d’en faire la lecture en grand groupe (ou proposez-la comme lecture individuelle la veille).
Découverte d’une nouvelle espèce de dauphin d’eau douce
Radio-Canada, 23 janvier 2014
Voici d’autres sources d’information relatant la nouvelle :
Découverte d’une nouvelle espèce de dauphin d’eau douce au Brésil
Actualité News et Environnement, 28 janvier 2014
Brazil dolphin is first new river species since 1918
BBC News, 22 janvier 2014
Distribuez un exemplaire de la fiche d’informations du dauphin Rio Araguaia, qui pourra être complétée en même temps que la lecture.
Cliquer sur l’image pour agrandir.
Télécharger le fichier en format PDF.
ACTIVITÉ 2 : À la découverte des cétacés
Proposez à vos élèves de compléter une fiche d’informations sur un cétacé de leur choix. Au besoin, divisez la classe en groupes de travail afin de diviser la tâche : la nourriture, la reproduction, l’habitat, les histoires et les légendes reliées à leur choix de cétacé.
Voici une liste des genres de cétacés pour aider les élèves à choisir leur animal.
Distribuez aux élèves un exemplaire de la fiche d’informations « C’est assez! » (PDF) afin qu’ils prennent connaissance de la tâche à effectuer.
Vous pourriez afficher leurs fiches d’informations sur le babillard de la bibliothèque votre école ou bien sur l’encyclopédie Wikimini.
PISTE TIC :
Proposez à vos élèves quelques signets sur les cétacés avec l’aide de votre compte Pinterest. L’aspect visuel est très attrayant en plus de faciliter les recherches des élèves. Voyez ci-contre un exemple de Pinterest sur les cétacés.
Collaborez avec vos élèves afin de compléter un tableau Pinterest avec des liens reliés aux cétacés, divisés selon leurs espèces, leur habitat, etc.
Pour aller plus loin
Les chercheurs souhaitent que le dauphin du Rio Araguaia, dont la survie est mise en péril par l’activité humaine, soit classé comme une espèce vulnérable. Qu’entend-on par « vulnérable »? Invitez les élèves à se documenter sur la liste rouge de l’Union internationale pour la conservation de la nature (UICN). Ils pourraient produire un schéma, à l’aide d’un logiciel approprié, identifiant les 9 catégories dans lesquelles une espèce animale peut se trouver, et associer un ou quelques exemples pour chacune.
Quelle espèce de dauphin d’eau douce s’est éteinte officiellement en 2007?
Pour en savoir plus
A New Species of River Dolphin from Brazil or: How Little Do We Know Our Biodiversity
Le rapport officiel des chercheurs ayant découvert cette nouvelle espèce (en anglais).
Dauphin d’eau douce, sur Wikipédia
Informations sur le dauphin d’eau douce
Cétacés, sur Wikipédia
On peut en apprendre un peu plus notamment sur la morphologie de ces grands animaux.
Dinosoria
Pour en savoir plus sur les dauphins d’eau douce
Liste rouge de l’UICN
Page Wikipédia expliquant cette classification des espèces selon leur état de menace d’extinction.