Le réseau social Twitter fêtait cette semaine ses 10 ans. Le 21 mars 2006, le cofondateur Jack Dorsey publiait le premier tweet, toujours accessible : « En train de créer mon compte twitter. »

« Créé en 2006 par de jeunes entrepreneurs de San Francisco, Twitter (ou Twttr) était initialement un projet développé en parallèle d’Odeo, une entreprise qui voulait révolutionner le podcast audio.»

Source : Le Monde

« Il y a 10 ans, un drôle de moineau voyait le jour, avec ses gazouillis en 140 caractères. Au fil du temps, il a développé sa niche… politiciens, journalistes, relationnistes, vedettes, et autres influenceurs l’ont adopté. Le hic, c’est que Twitter n’a jamais vraiment pris son envol auprès de M. et Mme Tout-le-Monde. »

Source : Radio-Canada

Les activités suivantes permettront de découvrir l’histoire de ce réseau social ainsi que les tweets les plus marquants.


Objectifs

À la fin des activités, l’élève sera capable de :

– Découvrir des faits marquants concernant Twitter;
– Identifier des messages marquants faits par diverses personnalités;
– Comparer Twitter avec un autre média social de son choix;
– Réfléchir à l’avenir de Twitter.


Suggestions d’activités

ACTIVITÉ 1 : L’histoire de Twitter

Tout d’abord, demandez aux élèves s’ils possèdent un compte Twitter. Consultent-ils régulièrement ce réseau social? Dans quels buts vont-ils sur Twitter? Que savent-ils de l’origine de ce média?

Mentionnez aux élèves que Twitter fêtait ses 10 ans le 21 mars dernier.
Depuis 2006, quels ont été les changements et moments marquants de ce réseau social selon eux? Pour le découvrir, en classe entière, positionnez chaque éléments sur la ligne du temps :

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Consultez cet article afin de corriger le schéma et d’en apprendre davantage sur l’histoire de Twitter.

ACTIVITÉ 2 : Les tweets marquants

Avant de commencer l’activité, demandez aux élèves s’ils peuvent nommer des personnalités très actives sur Twitter.

Ensuite, invitez les élèves à retracer des moments marquants sur Twitter.
Pour ce faire, présentez l’image suivante aux élèves et demandez-leur d’effectuer des recherches sur le Web afin d’identifier le sujet ou le contexte du message publié sur Twitter.

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Réponses :

1) Débat sur les droits de scolarité au Québec
2) Réélection du président américain
3) Premier tweet papal
4) Le selfie des Oscars
5) Edward Snowen s’inscrit sur Twitter et s’exprime librement sur la sécurité informatique et la surveillance du Net pratiquée par les gouvernements
6) Le couple nouvellement séparé commence à échanger sur les réseaux sociaux

ACTIVITÉ 3 : Comparaison des médias sociaux

Invitez les élèves à comparer Twitter avec un média social de leur choix (Facebook, Instagram, Pinterest, Google+, etc.).

Ils devront trouver sur le Web diverses informations et ensuite les présenter à l’aide d’un schéma comparatif.

Voici quelques exemples de données qui pourraient être présentées :

– Nombre de membres
– Prix de l’action
– Chiffre d’affaires
– Nombre de publication chaque jour
– Type de revenu
– Etc.


Pour aller plus loin

En classe entière, consultez l’article suivant et discutez de l’avenir de Twitter.

Quelles sont les menaces concernant le réseau social ?

Twitter sera-t-il toujours présent dans 10 ans ?


Pour en savoir plus

10 tweets québécois marquants pour les 10 ans de Twitter
Le Journal de Montréal, 21 mars 2016

10 ans de Twitter : l’oiseau qui bat de l’aile
Radio-Canada, 18 mars 2016

Il y a 10 ans, le premier tweet, suivi d’autres premières
Radio-Canada, 21 mars 2016

10 photos des bureaux de Twitter pour ses 10 ans
Journal de Montréal, 21 mars 2016

73 chiffres captivants sur les médias sociaux
Journal métro.com, 17 novembre 2013

Twitter
Article de Wikipédia

Véronique est bibliothécaire à l'Université du Québec à Trois-Rivières et formatrice en technologie éducative auprès des futurs enseignants. Elle détient aussi un brevet d'enseignement de l'univers social au secondaire et collabore régulièrement avec l'organisme L'École branchée.