Voici un résumé du webinaire sur l’utilisation des appareils de type Chromebook présenté dans le cadre du Rendez-vous du RÉCIT par Laury Bédard et Catherine Houle, un duo des plus gagnants.

Est-ce que je peux démarrer un laboratoire créatif dans mon milieu? De quel matériel ai-je besoin? Pour où commencer et quelles sont les approches à privilégier dans un tel espace? Le Webinaire du RÉCIT sur les laboratoires créatifs a permis d'explorer ces questions et d'ouvrir la porte à de nouvelles collaborations.

Avec Steve Quirion et Claudie Vanasse à l’animation, Alexandre Lanoix à titre de collaborateur RÉCITUS, en plus de Maude Labonté qui assurait le lien avec une classe de géographie de première secondaire, la table était assurément bien mise pour 90 minutes d’échanges passionnants sur la réalité virtuelle (RV) et son application concrète en contexte scolaire. 

Voyez ou revoyez ce webinaire sur la robotique présenté par le RÉCIT : une occasion de présenter les divers robots du Plan d’action numérique en éducation et de répondre aux questions des enseignants en lien avec l’intégration pédagogique de la robotique.

Le 20 novembre dernier, 6 ateliers gratuits étaient offerts en ligne par le RÉCIT afin d’introduire les acteurs éducatifs à diverses thématiques pouvant être explorées dans le cadre du PAN. L'École branchée vous présente les éléments clés de chacun des ateliers.

Connaissez-vous le RÉCIT? Dans cet article, découvrez les ressources et formations offertes par un réseau axé sur le développement des compétences des élèves par l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC).

La réalité virtuelle frappe aux portes de nos classes. Compte-rendu d’un atelier sur le sujet au dernier Sommet de l’iPad et du numérique en éducation.

C’est le temps des projets de Noël avec les touts-petits! Découvrez 2 situations d'apprentissage du service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire.

Fin de notre dossier sur le RÉCIT. Aujourd’hui, des enseignants racontent leur expérience de soutien pédagogique par une personne-ressource du RÉCIT.

Suite de notre dossier sur le RÉCIT. Aujourd’hui, enseignants et personnes-ressources expliquent pourquoi il est essentiel à leur avis et on émet des souhaits pour la pérennité du réseau.