La population vieillissante est confrontée à une dure réalité dans la société. Observons de plus près comment le regard des plus jeunes affecte ces doyens de plus en plus nombreux dans notre entourage.

« La population mondiale augmente actuellement d’environ 16 000 personnes par semaine. Le nombre de personnes de plus de 60 ans devrait doubler d’ici à 2050. D’importants changements sociétaux seront nécessaires à cette évolution démographique majeure ».

Source : Organisation mondiale de la Santé

Les prochaines activités permettront aux élèves de mieux saisir les différents types de discrimination auxquels est confrontée la population vieillissante comme c’est le cas avec l’âgisme.


Objectifs

À la fin des activités, l’élève sera capable de :

– Décrire le phénomène de l’âgisme;
– Comparer différentes manifestations de discrimination (âgisme, sexisme, etc.);
– Témoigner son admiration pour une personne âgée;
– Analyser les statistiques mondiales reliées à l’âge des habitants par pays.


Suggestions d’activités

ACTIVITÉ 1 : L’âgisme, c’est quoi au juste?

Amorcez cette activité en questionnant les élèves afin de connaitre leur définition de l’âgisme. Présentez ensuite la première minute de cette vidéo dans laquelle des citoyens donnent leur définition de cette terminologie méconnue.

Poursuivez cette activité en présentant des exemples précis de ce qu’est l’âgisme.
Demandez aux élèves de trouver d’autres situations dans lesquelles l’âgisme est omniprésent.

Vous pourriez demander aux élèves de relater les exemples trouvés ou bien de mettre en scène les différentes situations qui surviennent lorsque les personnes âgées sont victimes de préjugés et de discrimination.

ACTIVITÉ 2 : La discrimination sous toutes ses formes

Les termes âgisme, sexisme, jeunisme et racisme ont plusieurs similitudes. Débutez cette activité en présentant ce court film d’animation qui aborde la discrimination sous plusieurs aspects.

Poursuivez cette activité en questionnant les élèves afin de faire ressortir les ressemblances et les différences entre les différentes formes de discrimination.

Voici des pistes de questionnement :

– Quels sont les types de discrimination dans la société?
– Quel type de discrimination est la plus grave?
– Quels sont les manifestations de la discrimination envers les jeunes? Les personnes âgées? Etc.
– Quels sont les façons d’éradiquer la discrimination envers les jeunes? Les personnes âgées? Etc.
– Comment sensibiliser la population à la discrimination envers les personnes âgées?
– Pourquoi est-il important de parler de l’âgisme et des autres formes de discrimination?
– Etc.

Suggérez aux élèves de réaliser, eux aussi, un film d’animation (stop motion) muet afin de sensibiliser l’ensemble de la société.

ACTIVITÉ 3 : La vieillesse dans le monde

Débutez cette activité en affichant le nombre d’habitants par continents en 2013.

Demandez aux élèves d’observer puis de commenter les différents graphiques.

Demandez aux élèves de choisir 5 pays différents afin de comparer les données en lien avec la population. En comparant les taux de natalité, les taux de mortalité, ainsi que l’âge des citoyens, demandez-leur d’émettre des hypothèses pour les 10 prochaines années.

Distribuez-leur cette grille de consignation afin qu’ils puissent réaliser la tâche demandée.

ACTIVITÉ 4 : Je pense à toi

Invitez les élèves à participer activement au mouvement national Je pense à toi dans le cadre de la Journée nationale des ainés du 1er octobre de chaque année.
Présentez cette vidéo en guise d’amorce pour cette activité. Offrez l’opportunité aux élèves de créer un témoignage personnel en lien avec une personne âgée de leur entourage.
Partagez les créations des élèves sur les médias sociaux, en utilisant le mot-clé Je pense à toi.


Pour en savoir plus

Rapport mondial sur le vieillissement et la santé
Organisation mondiale de la Santé

Un sociologue dénonce l’âgisme
Tribune de Genève, 2 octobre 2015

On peut être vieux et être utile, créatif, se marrer et bouger
La Gruyère, 1er octobre 2015

Plus de la moitié des personnes âgées dans le monde sont privées de soins de longue durée de qualité
Organisation internationale du Travail, 1er octobre 2015

Des aînés peignent pour lutter contre leur stigmatisation
24 heures, 1er octobre 2015

Journée nationale des aînés (1er octobre)
Site officiel