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Oui, la vidéo est tendance, mais elle est avant tout devenue un outil indispensable de communication. Le domaine de l’orientation scolaire et professionnelle n’y échappe pas. En effet, on voit de plus en plus d’établissements scolaires réaliser des capsules vidéo promotionnelles afin de faire découvrir leurs programmes de formation.
Comme le disait Confucius : « Une image vaut 1000 mots ». À l’ère des nouveaux médias, la vidéo comme outil d’information scolaire et professionnelle prend tout son sens et permet de rendre plus attrayante et concrète la période exploratoire d’une démarche d’orientation.
Récemment, la plateforme Web « Ma formation en vidéo » a vu le jour, misant sur la vidéo comme outil d’information scolaire et professionnelle. L’outil regroupe en un même endroit un large éventail de près de 2500 capsules vidéo réalisées par de nombreux établissements scolaires et organismes.
Sur le site www.maformationenvideo.ca, on peut visionner les vidéos réalisées par les centres de formation professionnelle, les cégeps ainsi que les universités en explorant parmi les 17 régions administratives du Québec.
Il est aussi possible d’explorer en effectuant une recherche par mots clés. Ainsi, en effectuant une recherche avec « Mécanique automobile », on pourra trouver et visionner plusieurs capsules vidéo sur ce DEP, s’en faire une meilleure idée et avoir une compréhension plus large des perspectives possibles avec cette formation. Une recherche plus élargie, avec uniquement « Mécanique » par exemple, permet de trouver plusieurs capsules vidéo touchant différents types de mécanique (auto, agricole, industrielle, génie, etc).
Sur la page d’accueil du site, on retrouve une section « Carrières à découvrir » où l’on peut visionner des capsules vidéo réalisées par différents organismes visant à faire la promotion de leur secteur, tels que les Comités sectoriels de main d’oeuvre et les Pros de l’assurance.
La section « Espace ressources » permet aux différentes clientèles (secondaire, collégial, CJE, etc,) de visionner des tutoriels et vidéos promotionnelles de ressources pouvant les aider dans leurs démarches, telles qu’Academos et REPÈRES.
Même les parents y trouvent leur compte grâce aux capsules leur offrant des conseils pour accompagner leur jeune en démarche d’orientation.
Finalement, des vidéos font la promotion de certains parcours scolaires, tels que la FMS-FPT et la formation professionnelle et technique, sans oublier une section dédiée à la transition secondaire-collégial. Prochainement, on trouvera un onglet dédié aux programmes du développement professionnel : Projet personnel d’orientation et Exploration de la formation professionnelle et Sensibilisation à l’entrepreneuriat.
Bref, cette plateforme s’avère un nouvel outil d’information scolaire et professionnelle utile autant aux personnes en processus d’orientation qu’aux intervenants les accompagnant.
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
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