ANNONCE

Dévoilement des GAGNANTES(!) des Prix de reconnaissance Jeunesse en littératie numérique 2022

Communiqué - La cérémonie de remise des Prix de reconnaissance Jeunesse en littératie numérique 2022 s’est déroulée lors de l’événement MTL connecte : la Semaine numérique de Montréal, le 18 octobre dernier. Découvrez les gagnants dans toutes les catégories.

Publié le :

Classé dans :
ANNONCE

Array

Communiqué – La cérémonie de remise des Prix de reconnaissance Jeunesse en littératie numérique 2022 s’est déroulée lors de l’événement MTL connecte : la Semaine numérique de Montréal, le 18 octobre dernier. L’ambiance était à la fête pour les organisations gagnantes qui ont pu présenter leurs initiatives et l’importance d’accompagner les jeunes québécois dans le développement de leurs compétences numériques.

Parmi les 36 projets finalistes, le Jury a accordé les prix et mentions suivantes :

Prix axe ÉDUCATION
Femmes en tech,
par les étudiantes en Intégration multimédia du Collège Bois-de-Boulogne
Prix offert par PitchOnAir.

Prix axe CITOYENNETÉ
#30 secondes avant d’y croire,
par le Centre québécois d’éducation
aux médias et à l’information (CQEMI)
Prix offert par le journal numérique Le Curieux.
 
Prix axe CULTURE
Mobilisation du leadership féminin autochtone,
par le COlab innovation sociale et culture numérique
Prix offert par Desjardins Caisse des Technologies de l’information.
 
GRAND PRIX du Jury
L’émission En Ligne, par Télé-Québec
Prix offerts par Druide informatique. Inc et l’École Branchée.
 
Mention INNOVATION
La plateforme Citnum.ca,
par le RÉCIT du développement de la personne
Prix offerts par le Printemps numérique.
 
Mention INSPIRATION
Le Super véhicule d’immersion artistique (S-VIA),
par le Musée ambulant
Prix offerts par le Printemps numérique.
 
COUP DE COEUR du Jury
Plan d’action numérique local,
par le Séminaire Saint-Francois
Prix offerts par eduMedia et Printemps numérique.


« Si on met de l’avant la pensée critique pour aborder des enjeux de la citoyenneté à l’ère du numérique, on gagne. Si on accepte de faire une plus grande place au discours sur des sujets qui polarisent, on gagne. Si on laisse une petite place aux aptitudes socio-affectives, on gagne.
Puis, si on est habileté collectivement à réfléchir à des solutions innovantes, créatives et à des défis nouveaux, on gagne.

CITNUM.CA est une initiative qui mérite l’attention et qui a l’air bien ambitieuse, mais quand on se regarde à travers vous, on se dit qu’on est pas seuls  à avoir des idées de grandeur. Merci! »

– Annie Turbide et Marjorie Paradie, Conseillères pédagogiques du RÉCIT du développement de la personne, présentent lors de la Remise des Prix pour recevoir la mention INNOVATION.


Voyez la cérémonie de remise des Prix.


Découvrez les projets des finalistes


De gauche à droite : Laura-May Guérin, Ellianne Rochefort, Nellie Brière, Cynthia Racine, Eve Beaudin, Annie Turbide, Marjorie Paradis, Sarah Bélanger-Martel.
Étaient également présentes pour recevoir leurs Prix : Eve Beaudin et Geneviève Beauvais.

Les Prix de reconnaissance Jeunesse en littératie numérique font partie du projet Jeunesse QC 2030. Le projet Jeunesse QC 2030, soutenu par le Secrétariat à la jeunesse du Québec, a pour vocation de contribuer à établir une égalité de chances chez les jeunes de 13 à 29 ans en soutenant le développement de compétences en littératie numérique, et ainsi réduire la fracture numérique constatée entre différents types de populations. Ce projet est présenté par Hydro-Québec.

Il est porté par l’organisme Printemps numérique. Le Printemps numérique (PN) est un organisme à but non lucratif qui vise à connecter les individus, les organisations et les idées pour faire progresser et rayonner l’intelligence numérique. Agissant pour les industries, les communautés et les joueurs de la scène locale et internationale, le PN est l’acteur d’avant-garde qui favorise les maillages en ouvrant les horizons du progrès numérique.

À propos de l'auteur

Communiqué
Communiqué
Les communiqués publiés sur Ecolebranchee.com sont ceux reçus à l'attention de info@ecolebranchee.com et correspondant à la ligne éditoriale. Le site se réserve le droit de ne pas publier tous les communiqués.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'Info #DevProf et l'Hebdo pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Vos commentaires

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter, Instagram ou LinkedIn.

Reproduction de textes

Toute demande de reproduction des articles de l'École branchée doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

Faites briller vos projets d'école et pratiques gagnantes!

L'École branchée fait circuler l'information dans le milieu scolaire afin d'alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >

À lire aussi

Cultiver l’esprit d’entreprendre à l’école – numéro du printemps du magazine École branchée

L'École branchée, le média de l'enseignement à l'ère du numérique, présente le numéro du printemps de son magazine. Disponible dès maintenant, il explore les multiples façons par lesquelles le personnel enseignant peut intégrer l'esprit d'entreprendre au cœur de ses pratiques pédagogiques, en développant chez les élèves des compétences clés telles que la créativité, la réflexivité, ou encore la confiance en soi.

Appel à projets d’innovation liés aux technologies numériques en éducation (mesure 15081)

Communiqué - La période de dépôt de Projets d’innovation liés aux technologies numériques en éducation (mesure 15081) est en cours jusqu'au 5 mai. Cette mesure offre du financement pour les projets permettant de stimuler le développement de pratiques pédagogiques innovantes en éducation préscolaire, enseignement des jeunes, en formation des adultes, ainsi qu'en formation professionnelle.

L’interdisciplinarité autrement

Dans le but d'améliorer l'apprentissage des élèves, la mise en place de projets interdisciplinaires est une solution prometteuse. Cet article présente les conditions essentielles pour réussir cette transition, en mettant l'accent sur le rôle des enseignantes et le développement professionnel nécessaire, en se basant sur l'expérience vécu à l'école The Study à Montréal.