ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

C Plaaate : des capsules humoristiques pour aider les ados à mieux vivre le confinement

La Maison Jean Lapointe dévoile sa toute nouvelle chaîne « C Plaaate », créée pour aider les ados québécois à mieux vivre cette période d'isolement liée à la Covid-19.

Publié le :

Classé dans :
ANNONCE

Attention! Ce contenu a été mis à jour il y a plus de 3 ans. Il pourrait contenir des liens qui ne fonctionnent plus. Vous aimeriez que notre équipe le révise? N'hésitez pas à nous écrire!

Array

La Maison Jean Lapointe dévoile sa toute nouvelle chaîne « C Plaaate », créée pour aider les ados québécois à mieux vivre cette période d’isolement liée à la Covid-19.

C Plaaate est un divertissement qui met en scène Alfred, un jeune ado confiné. Il raconte de manière humoristique son nouveau quotidien. L’objectif d’Alfred est d’accompagner les jeunes durant cette période trouble et d’utiliser l’actualité pour passer ses messages et ses conseils préventifs, tout en offrant des solutions pour préserver sa santé mentale et physique.

Entouré de quelques collaborateurs – ses parents et sa petite sœur, confinement oblige! – Alfred en profite pour faire des suggestions aux ados afin de les informer sur une foule de sujets en lien avec l’adolescence, la santé, la famille, l’hyperconnectivité, le développement du jugement critique et l’importance d’une saine gestion de ses émotions. Mais ici, pas de discours moralisateur, l’objectif premier du projet est de préserver le lien avec les jeunes, de démontrer que même s’ils sont isolés, ils ne sont pas seuls et qu’il est normal de ressentir des émotions contradictoires.

Au fil des capsules, Alfred souhaite devenir une figure rassurante pour les ados québécois qui peuvent s’identifier et communiquer avec lui via les médias sociaux. Grâce à Alfred, la Maison Jean Lapointe offre aux jeunes une présence bienveillante pour les aider à passer à travers cette période difficile.

Anne Elizabeth Lapointe, directrice générale précise à ce sujet « le confinement a indéniablement des impacts sur la santé mentale et sur l’anxiété des adolescents mais le déconfinement amènera également son lot de défis. Comment vont-ils appréhender le retour sur les bancs de l’école et la reprise d’une vie sociale même limitée? Est-ce que vouloir rattraper “le temps perdu” va se répercuter sous une forme de consommation excessive? En tant que chef de file dans la lutte aux dépendances, il est de notre devoir d’anticiper cette réalité et d’accompagner nos jeunes dès aujourd’hui ».

Créer un lien pour protéger nos jeunes de l’isolement

Depuis le début du confinement, les adolescents subissent eux aussi un changement radical dans leur mode de vie. Coupés de leurs amis, de leurs passe-temps, de leurs amoureux/euses, ils se voient dans l’obligation de demeurer à la maison et de prendre leur mal en patience.

Quelles seront les conséquences de cet isolement, à court terme comme à long terme? Cette question, les professionnels de La Maison Jean Lapointe se la posent depuis plusieurs semaines et pour Jean-François Poirier, directeur des programmes de prévention, s’adresser aux jeunes en cette période était une évidence : « Notre rôle, depuis 2004, est d’offrir de la prévention des dépendances auprès des adolescents, notamment via nos ateliers dispensés dans les écoles. Il était primordial que, malgré l’arrêt des activités scolaires, nous puissions poursuivre notre mission et maintenir notre lien avec les jeunes ».

Les capsules C Plaaate sont disponibles sur les plateformes sociales Facebook , Instagram et Youtube.

À propos de l'auteur

Communiqué
Communiqué
Les communiqués publiés sur Ecolebranchee.com sont ceux reçus à l'attention de info@ecolebranchee.com et correspondant à la ligne éditoriale. Le site se réserve le droit de ne pas publier tous les communiqués.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'Info #DevProf et l'Hebdo pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Vos commentaires

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter, Instagram ou LinkedIn.

Reproduction de textes

Toute demande de reproduction des articles de l'École branchée doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

Faites briller vos projets d'école et pratiques gagnantes!

L'École branchée fait circuler l'information dans le milieu scolaire afin d'alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >

À lire aussi

Quand le jeu vidéo devient une aventure pédagogique : Des élèves créent un jeu pour apprendre le français

Découvrez le projet Le retour du hibou maléfique, une aventure immersive et créative qui réinvente l'apprentissage du français, langue seconde pour des élèves de 1ʳᵉ secondaire du La Tuque High School. L'enseignant David Corbin partage la démarche de création d'un jeu vidéo et quelques conseils à considérer avant de se lancer dans un tel projet.

Le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) lance une formation sur les enjeux environnementaux destinée à son personnel enseignant

Communiqué - Le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB), en partenariat avec l'École de technologie supérieure (ÉTS), lance une nouvelle formation sur les grands enjeux environnementaux destinée à son personnel enseignant.

Les #Édubrèves – édition du 23 avril 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Une 4ᵉ BD sur les inégalités numériques, la programmation du 91ᵉ congrès de l'Acfas, pistes de réflexion pour l'aménagement flexible, la santé mentale, ça se cultive, les plus récentes tendances en matière d'apprentissage numérique, deux formations sur la triangulation, l'atelier Développer sa fibre entrepreneuriale, le cours « Generative AI for Educators » de Google, et bien plus!