ANNONCE

Donner un pouvoir d’action aux enfants

À l’occasion du premier Congrès automnal en entrepreneuriat conscient, nous avons rencontré Sophie Nadeau-Tremblay, enseignante au primaire, enseignante ressource pour École en réseau et conseillère pédagogique pour Idée éducation entrepreneuriale. Elle nous partage sa passion pour la littérature jeunesse et l’entrepreneuriat conscient.

Ces textes pourraient aussi vous intéresser :

À l’occasion du premier Congrès automnal en entrepreneuriat conscient, nous avons rencontré Sophie Nadeau-Tremblay, enseignante au primaire, enseignante ressource pour École en réseau et conseillère pédagogique pour Idée éducation entrepreneuriale. Elle nous partage sa passion pour la littérature jeunesse et l’entrepreneuriat conscient.

Texte par Alexane St-Amant Ringuette

Sophie a rapidement compris que la pédagogie par projet avait un impact positif sur la motivation des élèves. Dans cette entrevue, elle souligne que l’entrepreneuriat conscient lui permet de donner plus de profondeur et de durabilité à sa pédagogie. Passionnée par la littératie, elle fait vivre à ses élèves des projets qui sont signifiants et qui répondent à un besoin lié à la lecture ou à l’écriture.

Projet pédagogique ou projet d’entrepreneuriat conscient?

Sophie mise sur la métacognition et la prise de conscience liées à la réalisation d’un projet pour faire réfléchir l’élève à ses actions et le responsabiliser face à ses apprentissages et ses succès. C’est en utilisant un vocabulaire propre à l’entrepreneuriat conscient qu’on peut intégrer la culture et les compétences afin que l’enfant apprenne à mieux se connaître.

Si on attend d’être prêt, ça n’arrive jamais!

Les enseignants aiment être organisés, mais en entrepreneuriat, il ne faut pas trop planifier, car le projet corresponde aux idées et aux intérêts des élèves. Sophie précise toutefois qu’il faut garder en tête les objectifs d’apprentissage tout en restant assez flexible pour modifier son contenu lorsqu’une opportunité se présente.

Pour débuter, il ne s’agit pas de se lancer dans un projet de grande envergure, mais plutôt de se poser la question qu’est-ce que je fais déjà et qui pourrait être bonifié? Sophie propose de changer de posture et de transférer les responsabilités habituellement portées par l’enseignant aux élèves en leur faisant jouer différents rôles.

« L’entrepreneuriat ce n’est pas juste faire des projets, c’est engager les élèves dans des situations réelles, où ils ont un pouvoir d’action et de décision » – Sophie Nadeau-Tremblay

On vous invite à écouter cette entrevue pour découvrir les facteurs de succès et les retombées des projets d’entrepreneuriat conscient.

On vous invite aussi à participer à la deuxième édition du Congrès automnal qui se tiendra les 24 et 25 octobre au Centre des congrès de Lévis.

Réalisé avec le soutien de Carrefour Éducation
Carrefour éducation


Publiez un article dans notre réseau!

L'École branchée fait circuler l'information, rayonner les pratiques pédagogiques et de leadership et briller vos idées.

Allez-y! Faites connaître vos projets d'école et partagez vos idées et ressources dans le réseau.
Voici comment faire!

À propos de l'auteur

Stéphanie Dionne
Stéphanie Dionnehttps://ecolebranchee.com/famille
Stéphanie est directrice du développement et animatrice des Rendez-vous pédagogiques à l'École branchée. Avec son dynamisme, sa créativité et son expertise, Stéphanie Dionne incarne un modèle de leadership inspirant et est déterminée à offrir aux acteurs du milieu scolaire les outils nécessaires pour mieux préparer les jeunes à réussir dans un monde en perpétuelle transformation. En tant que coach professionnelle certifiée en PNL, son approche est résolument axée sur le développement de relations de qualité. Sa contribution remarquable à la célébration de pratiques pédagogiques innovantes a été reconnue en 2023 par l'AQUOPS, qui lui a décerné le prix Chapo dans la catégorie Impact remarquable.